Может ли так быть s не делиться на 5 t делиться на 5 s-t не делится на 5

ab+bc+ac=197,y+4y+4y-10=197,9y-10=197,9y=207,y=207/9,y=23,ab=23cm,bc=4*23=92cm,ac=4*23-10=82cm.p(tреугольникa abc)=23+92+82=197cm

пусть х см вторая сторона, составим уравнения, зная периметр: (х+5)*2=40;

х+5=40/2; х+5=20 х=15 см.вторая сторона.

найдем площадь: 15*5=75 кв.см.

на трех субботниках школьники занимались озеленением территории школы ,причем на первом субботнике они посадили 16% всех саженцев,на втором 3/5 от числа оставшихся, а на третьем-остальные 504 саженца. сколько всего саженцев школьники посадили за три субботника?

100%=16%=84%  84\100=21\25

21\25-3\5=21\25-15\25= 6\25

6\25 это 504

504*25\6=2100

сделать на конце нити петлю. зажать ее в левой руке большим и указательным пальцем, а рабочую нить на указат палец лев. руки. в правой руке крючок как карандаш.ввести крючок в   пелю, захватить нить и протянуть вовнутрь петли.   это первая петля, дальше набор петель - также.

тебя это интересовало?