Какое значение для имеет изучение материальной культуры. кубановедение. только придумайте сами. заранее

яблоко возьмем за х

тогда груша 2х

(14х-стоимость 7 груш(2х*7); ( 10х-стоимость 5 груш )

составляем уравнение

14х+5х-32=7х+10х

19х-17х=32

2х=32

х=16

16-стоимость одного яблока

16*2=32-стоимость одной груши

металлы: руда, олово, медь, золото, потом скачай такую классную програмку, называется  _decalion_1.2 и там начерти этот кроссворд, можно также там оформлять красиво этот

сперва найдем путь: 3км/ч умножить на 4 часа= 12км/ч

потом: 5 км /ч минус 3 км /ч = 2км/ч

дальше: 12 км/ч делим на 2 км/ч= 6 часов.

ответ: через 6 часов

1) 17 + 6= 23 (девочки)

2)  17 + 23 =40(весь класс)

3) 40 \ 100 =0.4 (1 %)

4) 23\0.4 = 57.5%   девочки

5) 17\0.4 = 42.5% мальчики