Сочинение на татарском на тему козге урман

Рәхәт тә соң  көзге  урманда.  көзге  урманның матурлыгыннан күңелгә рәхә урманны бизәп, аланнарда , миләш куаклары  хава, сары яфраклар.мин бик яратам козге урман

Көз­ге ур­ман­ның ма­тур­лы­гын­нан кү­ңел­гә рә­хә ур­ман­ны би­зәп, алан­нар­да ба­лан, ми­ләш ку­ак­ла­ры ­кып уты­ра. күч­мә кош­лар очып кит­кән, ур­ман моң­су­ла­нып кал­ган, тын­лык­ка чум­ яң­гыр­лар­дан соң үсеп чык­кан төр­ле-төр­ле гөм­бә­ләр, ми­не күр­мә­сә­ләр ярар иде, ди­гән­дәй, яф­рак ас­ты­на кач­кан­нар. яңа гы­на явып үт­кән яң­гыр­дан соң там­чы­лар бө­тен җир­гә саф­лык өс­тәп, са­ран гы­на як­тырт­кан ко­яш ну­рын­да җе­мел­ди­лә агач­лар да, төр­ле­дән-төр­ле күл­мәк­лә­рен ки­гән­нәр дә, бәй­рәм­гә әзер­лән­гән ши­кел­ле, те­зе­ле­шеп то­ра­лар. ара­да иң ма­ту­ры – ак, төз кәү­сә­ле сап-са­ры яф­рак­лы ка­ен кы­зы. аның янә­шә­сен­дә – ка­ра­су кыз­гылт яф­рак­лы го­рур имән еге­те. ту­лы­шып пеш­кән кып -кы­зыл тәл­гәш­ле ми­ләш, ба­лан ку­ак­ла­ры ку­нак кыз­ла­рын хә­тер­лә­тә­лә ямь-яшел на­рат­лар­га, чыр­шы­лар­га гы­на көз ка­гыл­ма­ган. алар бер­ни бул­ма­ган­дай, та­гын да куп­шы­ла­нып, гамь­сез ге­нә уты­ра­ рә­хәт тә ин­де көз­ге ур­ман­

А) вначале узнаем 1)9+6=15 м/с - скорость двух мальчиков 2) 450 / 15 = 30 с - они встретятся; б)9-6=3м/с, 150/3 =50с

1) 100-30=70 ор. в первой ,во второй и в третей корзинах

2)70-54=16 ор в третей корзине

3)34-16=18 ор в четвертой корзине

4) 30-18=12 ор в пятой корзине

5) 45-16=29 ор во второй корзине

6)54-29=25 ор в первой корзине