Сказка - "алиса в зазеркалье или про акчот или путешествие точки в зезеркалье с рисунками и пояснениями. стоит точка, маленькая, бесконечномалая, перед зеркалом и не видит своего отражения. задумалась и решила симметрично отразиться в нём. для этого понадобилось первое измерение - длина - вторая точка - акчот и прямая между ними - ав. (рисунок 1). тут уж и прямая захотела увидеть себя в зазеркальи. встала точка в рядом с точкой а и, чтобы отразиться в зазеркалье им понадобилась - второе измерение - ширина. объединились два измерения и получилась плоскость (рисунок 2). и это была плоскость abb1a1. тут уж и плоскость захотела отразиться в зеркале. уже догадываетесь, наверно, что это было третье измерение - высота, а вместе эти три измерения создали пространство. (рисунок 3). вот и плоскость увидела себя в зазеркалье. но тут на плоскости появились часы и тоже захотели отразиться. мы хотим не просто висеть на стене, а еще и время показывать. что придумала алиса, чтобы и часы ходили - это уже другая сказка.
Спасибо
Ответ дал: Гость
96: 3=(90+6): 3=90: 3+6: 3=30+2=32. эта запись является наглядной иллюстрацией способа деления чисел в уме. если число не удается разделить в уме сразу, то можно разложить его на составляющие которые легко делятся без записей. можно разложить по , как это сделано в данном примере или в другую сумму, можно разложить в разность.
Популярные вопросы