4. сложность 2. коробки с пластилином. в двух коробках было по 9 кусков пластилина. тилли слепил домик из нескольких кусков пластилина из первой коробки. вилли, увидев это, слепил паровоз. он использовал столько кусков из второй коробки, сколько оставалось в первой. сколько кусков пластилина оставалось в двух коробках?

См. в приложении.  (синим закрашены использованные кусочки пластилина) 9 + 9 = 18 кусков - в двух коробках например, тилли использовал 4 куска пластилина, значит, у него осталось : 9 - 4 = 5 кусков  по условию вилли использовал столько, сколько осталось у тилли = 5 кусков. вместе они использовали 4 + 5 = 9 кусков 18 - 9 = 9 кусков - осталось в двух коробках - ответ.

крассные? ,на 2больше чем

синие ?

зелёные ? на 3 больше,чем красных,а красных на 2 больше значит

  3+2=5

5*2=

10-5=5

ответ: на 5 больше.

12*8=96 м² площадь класса,

8*3=24 м² рабочая зона учителя,

96-24=72 м² площадь под компьютеры,

72/4=18 шт компьютеров можно установить в классе