Учитель на уроке попросил учащихся выполнить следующее : постройте прямоугольник, составленный из двух одинаковых квадратов. найдите периметр прямоугольника, если известно ,что периметр одного квадрата равен 16 см. двое мальчиков рассуждали так: -сережа : периметр одного квадрата равен 16 см, значит, периметр полученной фигуры из двух таких квадратов будет равен 32 см. -павел : мы соединили два квадрата ,поэтому одну из сторон квадрата мы уже не считаем. значит, периметр полученной фигуры равен 16см+16 см-4см=28 см. проверь гипотезы с построения и запиши, как бы ты рассуждал в этой ситуации. -согласен ли ты с кем-то из ? если да, то напиши с кем. если нет ,то сформируй свою точку зрения.