Кглаве viii прочитайте фрагмент: «оставшись один, я погрузился в размышления. что мне было делать? оставаться в крепости, подвластной злодею, или следовать за его шайкою было неприлично офицеру. долг требовал, чтоб я явился туда, где служба моя могла быть полезна отечеству в настоящих, затруднительных но любовь сильно советовала мне оставаться при марье ивановне и быть ей защитником и покровителем. хотя я и предвидел скорую и несомненную перемену в обстоятельствах, но всё же не мог не трепетать, воображая опасность её положения». как вы оцениваете решение героя и его анализ ситуации? каково ваше отношение к поведению гринёва после захвата крепости? подробно перескажите эпизод «гринёв у пугачёва и пугачёвцев». что произвело наиболее сильное впечатление на гринёва? к главе ix чем могло грозить гринёву поручение пугачёва? почему гринёва испугало решение сделать швабрина комендантом крепости? охарактеризуйте эпизод «прошение савельича». какие чувства вызвал у вас его поступок? запишите ключевые слова для ответа на вопрос.

1. герой мечется между долгом перед родиной и любовью к марии. 2. отношение к гриневу уважительное. он проявил силу характера, смог противостоять разбойникам. гринев не побоялся и обратился с просьбой к самому пугачеву об освобождении маши. 3. пугачев позвал к себе гринева на воинский совет. когда гринев зашел в избу то увидел пугачева и несколько казацких старшин сидели за столом. пугачев сидел на первом месте. все обходились между собою как товарищи. разговор шел об успехе и об будущих военных действиях. было решено идти к оренбургу. затем все начали петь бурлацкую песню.  затем гости ушли. у пугачева и гринева начался разговор, в котором пугачев решил отпустить из крепости гринева. искренность гринева поразила самозванца. после гринев пришел на квартиру, и савельич накормил его. 4.гринев ясно видел, каким человеком был швабрин, который буквально был готов продать родину и предал марию, которую любил. можно ожидать, что ничего святого у швабрина за душой не осталось и доверить ему такое важное дело, как быть комендантом крепости совсем не стоит. 5. восхищает преданность слуги своим . родители гринёва отправили савельича, чтобы присматривал за петрушей. слуга вступается за молодого барина перед самим пугачёвым, видя, как тот хочет казнить петра гринёва и как отдаёт приказы убить тех, кто не переходит на его сторону, готов пожертвовать своею жизнью.

  учиться нужно всегда и всему. в школе у у чителей и однокласников, дома у родных и близких, даже в общественном транспорте можно научиться уважать старших уступая им место.

    а ведь и взрослые, если подумать могут чему-то научиться. смотря на маму или папу дети маленькие думают, что они всё знают, однако конечно это не так. работая, или даже иногда узнавая что-то новое от своих детей взрослые учаться.

  и пока ты живёшь ты постоянно чему-то учишся. даже простым играм, или сложным наукам. главное сделать своим дивизом фразу: "век живи, век учись! " 

грамота-  деловой документ и письмо  как офиц., так и частного происхождения на руси 10—12 вв.

(какая повесть то? )

смотря какое содержание

можно,но только если терминами: письмо,документ!