Что такое тема и мотив стихотворения? как их опредилить?

Анализ художественного произведения  1.определить тему и идею /главную мысль/ данного произведения; проблемы, затронутые в нем; пафос, с которым произведение написано;   2.показать взаимосвязь сюжета и композиции;   3.рассмотреть субъектную организацию произведения /художественный образ человека, приемы создания персонажа, виды образов-персонажей, система образов-персонажей/;   4.выяснить авторское отношение к теме, идее и героям произведения;   5.определить особенности функционирования в данном произведении изобразительно-выразительных средств языка;   6.определить особенности жанра произведения и стиля писателя.  примечание: по этой схеме можно писать сочинение-отзыв о прочитанной книге, при этом в работе представить также:   1. эмоционально-оценочное отношение к прочитанному.  2. развернутое обоснование самостоятельной оценки характеров героев произведения, их поступков и переживаний.  3. развернутое обоснование выводов.

у меня есть друг. его зовут гоша. это попугай.я его люблю, и он меня тоже.ему уже 3 года, взрослый мальчик.он красноспинный ара.

нам нравится разговаривать друг с другом.он всё всё понимает! когда ему что-нибудь рассказываю, он так внимательно смотрит в глаза и молчит. он умный.

у гоши спокойный характер.это добрый и милый попугай. когда у меня плохое настроение, он всегда поддержит, ободряюще поглядывая и медленно передвигаясь по клетке

гоша любит путешествовать.когда я чищу клетку, то отпускаю его в свободный полет по квартире. и вот тут он счастлив! летает туда-сюда крича непонятные мне слова.и пока он не налетается даже пытаться не надо поймать его - не получится.

я люблю гошу.он мой настоящий друг.

от имени мальчика:

    здраствуйте лидия михайловна!

я рад снова с вами общаться. за то, что вы научили меня французскому языку.

наша новая учительница хвалит меня и даже иногда удивляется как я хорошо читаю.

на деньги я больше не играю.да и мальчишки больше необижают меня.

когда вы мне будете отвечать то напишите подробнее о себе и о своих новых учениках.

                          с уважением валентин.                            ну как нормально будет? тоже само задавали нам сегодня)