Сашка неплохо учился в школе, быстро все запоминал и посмеивался над одноклассниками, которые корпели над учебниками. - да что там возиться? раз-два и готово. пошли в футбол играть. - тебе легко говорить, - смешно протягивал вовка, - а я опять таблицу умножения на 8 забыл, повторить надо. - ха! не буду ничего повторять! я и так все знаю. - но мария сергеевна сказала, чтобы повторили, потому что за лето все забыли, - продолжал канючить вовка. - ну и повторяй! я пойду мяч погоняю. и сашка ушел, расстроенный вовка уселся за учебник. он повторил таблицу умножения и через полчаса уже бегал рядом с сашкой. наутро на уроке был диктант. все старались, в классе была абсолютная тишина. мария сергеевна ходила между партами и диктовала примеры. она подошла к сашке и заглянула к нему в тетрадь. - свистунов! почему у тебя все ответы одинаковые? - так это же таблица умножения на 8, - ответил сашка. - там же все ответы на восемь! шестью восемь сорок восемь, семью восемь сорок он замолчал. класс покатывался со смеху. - эх, ты! говорила же я вам: повторенье - мать ученья, - сказала мария сергеевна, улыбаясь.
Спасибо
Ответ дал: Гость
вывод: на воре и шапка горит. - кто схватился за голову,тем и выдал себя,что вор. к кому собака подойдет (в рассказе), тот сам себя и выдает.
Ответ дал: Гость
если бы я был композитором я ноаписал(а) много хороших песен.в мире много
знаменитых композиторов и я стал(а) бы точно таким(такой).я писал бы песни для многих певцов например для стаса михайлова и других.иногда когда я занимаюсь чемто то в голову приходят разные слова и сочиняю из них маленькие песенки.
компазитор-это хорошая,интересная профессия.она мне нравится
Популярные вопросы