Ответила на все вопросы, возможно, немного пафосно, но думаю суть 1) девочка, образ которой воссоздал автор, похожа на лягушонка: она напоминает лягушонка. заправлена в трусы худая рубашонка, колечки рыжеватые кудрей рассыпаны, рот длинен, зубки кривы, черты лица остры и некрасивы.данная цитата подтверждает, что девочка внешне весьма не примечательна, скорее, даже уродлива! да, девочка не лягушка, но в сравнении с этим животным, они похожи: это и длинный рот, и острые черты лица.2) портрет девочки, составленный автором, оставляет на душе осадок горечи, жалости и, возможно, сочувствия. читатель всем сердцем переживает за девочку, ведь, может быть, такая " бедная дурнушка" живет с нами по соседству, а может и кто-то из читателей является этой самой некрасивой девочкой. эпитет "худая рубашонка" подчеркивает трудное социальное положение героини стихотворения, ее бедность и недостаток материальных средств.3) счастье бытия заключается в самой жизни, возможности жить и радоваться каждому новому дню, каждому новому вздоху. эта девочка умеет радоваться счастью других без зависти и ненависти. 4) "ей всё на свете так безмерно ново" ее мысли чисты, ее поступки непорочны; она не думает о дурном, она - всего лишь она, маленькая девочка с незавидной внешностью, которая умеет в обыденном видеть прекрасное и наслаждаться этим. 5) " живо всё,что для иных мертво! " возможно, в этой фразе автор хочет в противовес девочке представить других людей - бессердечных, завистливых, порочных. это маленькое, непорочное существо противопоставляется всему обществу, у которого уже навсегда атрофировались элементарные чувства. эти "другие люди" не видят красоты в обычных вещах, а, соответственно, не ценят ее.
Спасибо
Популярные вопросы