ІІ Сочинение «Характеристика Митрофана» План. 1. Воспитание в семье. 2. Образование Митрофана. 3. Учителя Митрофана. 4. Цели жизни. 5. Отношение к родителям, окружающим. 6. О чем заставляет задуматься произведение? 7. Можно ли Митрофану доверить будущее страны? Почему? 8. Можно ли назвать Митрофана настоящим гражданином своего Отечества? Почему должно получится 8 обзацов

гринев не мог смириться с тем, как пугачев убил капитана и его жену. он не мог присягнуть тому, кого не считал достойным быть императором, и он уже принес присягу настоящему правителю российской империи. поэтому я считаю, что грине в этой ситуации абсолютно прав.

в каждой баснеесто мораль

сказка по пословице "как потопаешь - так и полопаешь"  приходит маша к бабушке и говорит: "супу хочу! грибного! "  а бабушка ей в ответ:   -машенька, я старая уже куда ж мне в лес за грибами?   а машенькая ей ехидно:   -а кто говорил вчера"как потопаешь, так и полопаешь? "  "ну, я"-отвечает бабушка.  "так зачем тебе в лес ходить? потопай! "-требует внучка.  посмотрела на неё бабушка и только головой покачала.  а машенька злицца стала:   -потопай! -кричит, потопай! я есть хочу! "  и сама давай ногами топать что было сил.  устала только.  села на лавку, спрашивает бабушку:   -ты меня обманула? я полчаса топала, а лопать нечего"  -да потопать - это потрудицца. - говорит бабушка.- в лес сходить, грибов набрать, помыть да почистить, картошки да лучку накопать с огорода, воду поставить на огонь - так и суп сварицца"  -"так я побегу за грибами - говорит маша, а ты овощи режь.  вернулась маша с опушки с полной корзинкой, потом бабушке картошку почистить, сама горшок на огонь поставила да ещё и в погреб за сметаной слазила.  суп получился - объядение!   вот теперь понимаю, говорит маша - сильно я устала, пока готовить да за грибами бегала. но ведь как вкусно-то! правда твоя, бабушка - как потопала, так и полопала!