Кроссворд по рассказу И. А.Бунина лапти, Составьте

в тридевятом царстве, заморском государстве, стоит гора, на горе дуб, на дубу ворон, он всё видит, всё знает, сказки собирает. от него я услышал об этом, а что ложь, а что правда, про то не

(а дальше можно хоть "трёх мушкетёров" шпарить,

жил да был добрый молодец, звался дарием,жил не тужил, но захотелось ему мир посмотреть, себя показать и пошёл он в стольный киев-град, счастья икать. на дружинников дивится, хочет на службу поступить. но поругался он с тремя молодцами справными, и был бы тут нашей сказке конец, кабы ворог лютый не напал на поединщиков. бились они славно, всех раскидали, а после стали друзьями верными и не раз храбрость свою испытали.

попросила дария княжна платочек росписной вернуть, и непременно успеть надо, иначе быть беде великой. созвал тогда добрый молодец  друзей, обо всём расказал чистосердечно и порешили они вместе ехать. долго ли коротко а остался дарий один, горько ему что друзей бросить пришлось, но платочек расписной должен в срок вернуться. скачет он не оглядывается, конь его синие леса мимо глаз пускает, озёра хвостом заметает. не ра з пришлось доброму молодцу силу и храбрость испытать, не одну опасность оставил он на своём пути, но вернуля в срок с платочком заветным.

знание человеку если не все, то многое.без знания человек не знал бысвоего прошлого, не осознавал бы настоящее, и будущее для человека было бы туманно. учеба- один из способов получения знаний. народная мудрость гласит: "век живи век учись". поэтому нужно брать от жизни максимум в плане образования, особенно сейчас, в молодости, когда формируется характер и мировозрение чкловека. этот же период наиболее   продуктивный для учебы. знания человеку умение жить в обществе, найти ему свое место в жизни и, несомненно, делают саму жизнь интереснее и разнообразнее. 

в нем меняется практически все, ну так говорить нельзя, поэтому конкретизирую

во-первых, он сталкивается с поистинне светлым и сильным чувством - любовью, которую, до этого отрицал, он понял, что даже для самого истинного нигилиста не чуждо это чувство. во-вторых, в нем раскрываются ранее дремавшие чувства - он проявляет заботу к матери, утешает ее, когда сам уже лежит присмерти. он по-настоящему любил своих родителей, но вот эта его "оболочка" нигилизма, если можно так сказать, скрывала их. а все то светлое, что в нем пробудилось (именно пробудилось) случилось анее одинцовой, ведь это именно она выкопала из глубины его души тот самый клад. клад - истинную способность базарова любить, чувствовать в этом мире множество прекрасных вещей, он понял, насколько глубоко заблуждался, считая его чем-то безвкусным. баразов понял, что мир горадно шире и интереснее его представления о нем. смерть его , ну я бы так не сказала. тургенев убил своего героя, потому что понимал, что время его еще не пришло. и базаров это тоже понимал - он отступил, но не отказался от своих мыслей, он сам понимал, что время таких людей еще не наступило. он - человек нового времени, у него нет единомышленников. аркадий - он лишь подражал базарову, ему хотелось выглядеть как его друг, товарищ, но на самом деле был совершенно другим человеком. тоже не единомышленник, для нее в жизни самое главное спокойствие, вспомним, как у нее обустроен у нее распорядок четко и как по расписанию. вот это тоже является одной из причин ухода базарова. он понимал, что для его любимой женщины самое главное в жизни - это спокойствие и уравновешенность, а с ним ей бы пришлось координально изменить свою жизнь. он оставил ее с этим -моему, это достойный поступок. впервые у тургенева испытание любовью прошел мужчина. ведь в асе молодой человек испытания не в других произведениях тоже. а здесь все по-другому. а насчет что могу сказать - дуэль тоже показала, что базаров все-таки хороший человек. он бросил пистолет и помчался спасать своего врага. это не каждый его не бросил, а по-настоящему, искренно хотел ему , выжить. я уверена, что базаров - герой положительный. это произведение - одно из моих любимых, тут изображаются серьезные вещи, над которыми стоит

это уроки доброты учительницы французского языка