Задание 1. Определите тему, основную мысль текста, тип текста, стиль. (20) До Нового года рукой подать! Дни можно по пальцам пересчитать! В это время в
воздухе витает дух праздника, будоражит запах мандаринов, радует повсюду мигание
гирлянд. Подготовка к празднованию идет полным ходом! Кто-то уже приготовил
заветные коробочки с подарками, которые он преподнесет близким и друзьям и уже
протирает руки от нетерпения.
А кто-то, наоборот, усиленно ломает голову над решением вопроса: что же подарить и
как поздравить родных. Не составит труда определить таких людей на улице. Они, как
правило, носятся сломя голову по супермаркетам в поисках чего-то особенного
Это особая пора для каждого человека: хоть забот полон рот и сложа руки сидеть е
приходится, но душа радуется от этих хлопот, совсем как в далеком детстве, в
предвкушении Нового года и Рождества

что такое человеческое достоинство?

человеческое достоинство - это комплекс качеств, которые характеризуют моральные свойства, чувство почтения к себе. личность с чувством достоинства уважает себя, умеет оставаться человеком в любой ситуации. для меня пример человека с чувством достоинства - это гринев их "капитанской дочки" пушкина. он всегда остается верен своим принципам, он - человек чести с высокими моральными качествами. достоинство - это способность держать себя в руках, иметь чистые помыслы, что поступать честно и правильно. иметь достоинство - быть человеком благородным, ответственным, порядочным. вот так я понимаю человеческое достоинство.

написав павло чубинський! (хоча слова трішки підкорегували, але саме чубинський вважається автором)

а музика михайла

это был гном, но не совсем гном, а гномик. он был маленький. я спрятал его к себе под куртку, чтобы никто не увидел его.. мама меня отвезла к тёте, а сама куда-то ушла. я вытащил из под куртки гномика, а начал его рассматривать. он был одет в беленькую рубашонку, и чёрненькие шортики, а на голове у него был колпачок, разукрашенный всеми цветами радуги.. я сидел и смотрел на гнома, а гном тем временем смотрел на меня. мы просмотрели друг на друга челых полчаса. гном глядел на меня своими большими и ласковыми глазами. и я решил спросить: " гномик, ты чем занимаешься? " "я работаю в детском садике игрушкой, я люблю детей, да и людей впринцепе тоже"- не замедлительно ответил гном. "а расскажи о своём характере"-сказал гномику я. гном долго думал, а я тем временем рассматривал его получше. у него была не длинная борода, волосики выли заплетенны в косички. меня это удивило. я ещё подумал, почему в мальчика косички. а гном уже с нетерпения жаждился ответить, на недавно поставленный вопрос. я решил выслушать гнома. и он ответил: "незнаю". и ты так долго думал, чтобы сказать одно слово?   ну впринцепе, да. ой гном идёт моя мама, что будем делать? нарисуй меня, чтобы запомнить, а я уйду. я даже ничего сказать не успел, как мой гномик исчез.. мне так стало грустно,   что я заплакал. и решил для себя, что когда в следующий раз поедем к тёте. тоя обязательно заберу гнома домой.  

нашей школе номер шесть,

вот уже 15 !

кто стоит у руля этого большого корабля?  

с гордостью ответят все - мавлюда !

рядом с нами всегда,

наш друг, наш учитель

марина !

мы скажем вам за заботу

за знания, за терпения, за вашу !

пусть радость и разум живёт здесь всегда!

любимая школа с днём рождения !