План 1. Перечитайте стихотворения. Определите их об- щую тему. 2. Запишите ключевые образы, передающие про- буждение природы в каждом из стихотворений. Ка- кая часть речи встречается чаще всего в двух сти- хотворениях? Как вы думаете, почему? 3. Каким настроением проникнуты оба стихотворе- ния, как оно передано поэтом? 4. Какие художественные средства использует Поэт? 5. Какова главная мысль стихотворений Ф. И. Тют чева о весне? Сформулируйте её. «Весенняя пора»

я думаю, это не основная причина, но это одна из составляющих. во-вторых поведение свекрови, которая все время попрекала катерину, обвиняла в чем-то совершенно незначительном.  

судьба катерины трагична, потому что она не смогла примириться с жизнью. катерина была обречена на гибель. она любила бориса, но обманывать своего настоящего мужа тихона ей просто не позволяла совесть.

самоубийство катерины в оценке добролюбова: " в катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности. протест, доведенный до конца, провозглашенный и под пыткой над бездной, в которую бросилась бедная женщина. она не хочет примириться, не хочет пользоваться жалким прозябаньем, которое ей в обмен за ее живую душу".

затянули небо тучи,

спит за тучами луна

ветерок едва летучий

и вода в реке

скорее всего для взрослых.

1) 15*3=45 кустов рябины посадили до обеда

2)15+45=60 кустов рябины и акации посадили до обеда

3) 90-60=30 кустов акации и рябины осталось посадить после обеда

ответ: 30 кустов