. 1 Прочитайте внимательно фрагмент сказки С. В. Афоньшина «Про Семена-Ложкаря».
2 Какова основная мысль текста?
3 О какой исторической эпохе идет речь? Докажите примерами из текста.
4 С какой целью автор использует устаревшие слова?
5 Выберите и запишите слова-историзмы любой тематической группы, объясните их
значения.
Сквозь сосновые боры и березовые долы пробирается темной змейкой речка
Санахта, бежит-торопится повидаться с соседом Керженцем. На пологом холме у реки
среди сосен вековых прижалась к распаханным кулигам просторная и приземистая изба
Семена-Ложкаря. Глядит она в темень осеннюю веселыми глазами, огоньком приветливо
подмигивает. В избе березовая лучина горит, угольки от нее в ушат с водой падают и
гаснут шипя. Не успеет догореть одна лучинка, как девчоночка Авдотка от нее другую
зажигает в железные светцы вставляет. Пока лучинка горит, девочка работает,
Семен-Ложкарь сам-третей, согнувшись, за работой сидит, топориком из березы
ложки вырубает да вытесывает. Жена Катерина из ложки-болванки скобельком нутро
выбирает и тыльную сторону зачищает, а дочка Авдотка ножичком остальную басу и
красу ложкам придает. Сидят на низеньких чурбаках-стульчиках, тихий разговор ведут,
к ночи прислушиваясь, а готовые ложки из ловких рук, как рыбы, ныряют на дно
плетеного короба.

искусство это когда рисуют один из видов исскуства. виды исскуства: д.п.и., скульптура, архитектура, графика и живопись.а искусство это когда рисуют один из этих видов.

однажды ночью сидели рассказывали страшные , но вдруг один мальчик рассказал свою страшилку, а потом сказал а давайте мы будем вызывать небесных духов. все рассмеялись а он говорит если неверите смотрите он сказал кодовское слово и они оказались в дремучем лесу и с неба на них стал глядеть страшный дух. тогда мальчик опять сказал колдовское слово тогда они оказались   в синем море они увидели древне- гречекого   бога моря. тогда он сказал опять колдолвкое слово и они оказались в небе тогда они стали смотреть на землю с неба они увидели как геракл которого они читали боролся с монстрами монстры которых убивал геракл превращались в прозрачных духов они поднимались в небо дети   испугались и крикнули на тогда мальчик превратился старика и сказал никто вам не оказывается этот был не мальчик а колдун он хотел быть молодым .а потом посмеятся над   бессильными детишками.они обо всём догодались   убили злодея и розыскали своего друга.

я думаю, это не основная причина, но это одна из составляющих. во-вторых поведение свекрови, которая все время попрекала катерину, обвиняла в чем-то совершенно незначительном.  

судьба катерины трагична, потому что она не смогла примириться с жизнью. катерина была обречена на гибель. она любила бориса, но обманывать своего настоящего мужа тихона ей просто не позволяла совесть.

самоубийство катерины в оценке добролюбова: " в катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности. протест, доведенный до конца, провозглашенный и под пыткой над бездной, в которую бросилась бедная женщина. она не хочет примириться, не хочет пользоваться жалким прозябаньем, которое ей в обмен за ее живую душу".

жилин не отступался не перед чем он как мог пытался выбратся из плена.

костылин же сидел и ждал когда придут деньги за его выкуп.

жилин и костылин не могли быть друзьями,потому что только жилин мог предложить костылину дружбу.