Во время грозного и злого поединка…»
Во время грозного и злого поединка,

Когда стихийный треск нам ослабляет слух,

На память мне приходит часто Глинка

И музыки его правдивый дух.

Когда в порыве пламенном и скором

Творим мы новое и клянём,

Из на нас глядит с таким укором

То близко-русское, что тайно скрыто в нём.

Пусть жизни нашей склад разрушен и изранен,

Пусть Русь очистится страданьем и борьбой,

Но сердце говорит: "Сусанин!

Зачем же ты пожертвовал собой?

Какой смысл автор вкладывает в вопрос, завершающий стих?

как вы могли бы на него ответить?

аргументируйте своё мнение, опираясь на текст стихотворения, вступительную статью

фетровая шляпа — головной убор (шляпа) из мягкого фетра, обвитая один раз лентой. была изобретена в середине 1910-х. обычно носится мужчинами, но существуют варианты шляп и для женщин.

  они его меняли на клобук. царь иоанн искалуспокоенья. в подобии монашеских трудов  … димитрия-царевича; в то время. ты, говорят, был в угличе. пимен. ох, помню!

был поставлени мьюзикал и премьера состоялась 28 мая 2003 года

  в одной школе учился пеня.он часто прогуливал уроки.и вот однажды ученики должны были писать контрольную работу.петя не хотел писать её, но у его мамы был выходной.по этому он не мог прогулять школу, или нужно было придумать чтото чтобы он не пошол.петя выбрал второе:

-мам у меня разболелся живот!

- тогда пошли к врачу.

он боялся врачей.

-уже прошол.

"нужно чтото другое придумать"подумал петя

-мам нам сказали что школу закрывают.

-правда, ну тогда вставай, сейчас будеш уберать в своей комнате.

-нет, только не уборка в комнате!

-по чему?

-потому, что у меня нога болит.вот так.

-ладно.а с кокого дня в школу ити?

-а ты спроси у учителя.

-хорошо.

мама пети звонит учителю и спрашивает:

-а с кокого дня в школу?

-в смысле?

-петя сказал что школу закрыли.

-нет школу не закрывали.

  и мама отправила петю в школу, и пообесчала что после школы она с ним поговорит.