Р. Погодин «как я с ним познакомился» Ж При каких обстоятельствах писатель познакомился с Кешкой? Почему он начал знакомить читателя с героем с характеристики его силы воли? Почему ему сначала показалось, что мальчик сумасшедший? Как изменилось отношение взрослого к мальчику, когда он понял причину его неестественно громкого пения? На какие воспоминания из солдатской жизни навел этот случай писателя? Разделяете ли вы то уважение к мальчику, какое появилось у рассказчика к нему в результате пережитого случая? Переживали ли вы за Кешку? Вызвал ли этот рассказ желание поближе познакомиться с Кешкой и прочитать всю книжку о нем? Встречали ли вы в жизни людей, о которых можно сказать, что они проявили «железную» волю?

Можна с фоткой?

Если не сложна

если бы я была учителем, то сильно любила бы детей, ведь это самое главное в этой профессии. в каждого ребёнка учитель вкладывает частичку своей души.во всех делах он всегда с детьми, учит их труду, дает знания по предметам, выдумывает интересные формы урока, старается увлечь детей чем-то необычным, он вместе с ним и в походе, и на соревнованиях.я бы могла учить детей не быть равнодушными к людям, учила бы уважать и старшим, прививала бы любовь к природе. все эти качества закладываются в человеке с детства, следовательно, огромное значение имеет воспитание, которое дети получают в семье, в школе, в среде окружающих. я бы сделала так, чтобы каждый ребёнок сумел увидеть в себе то, во что он сам хочет верить, то, что ему пригодится в этом мире.с самого раннего детства у любого человека появляется интерес к работе. дети играют в школу, в продавцов и покупателей, мечтают стать лётчиками или космонавтами, певцами или актёрами, шьют одежду для кукол.профессия учителя – это не просто «зарабатывание» денежных средств, а это огромная ответственность за развитие в ученике интеллектуальных способностей, духовных и моральных ценностей.

тем что произведения о лете слишком яркие,поднимаются яркие тона и часто используются веселье,забавы и развлечения.а вот произведения об осени часто ассоцирируются с частым застоем общества,унылость,усталось и небольшие лишь части увлечений общества.