Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с
заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Образец:
Стоящие на полке книги не прививают тягу к искусству.
Тяга к искусству не……………………….….…..….….…………………
ответ: Тяга к искусству не прививается стоящими на полке книгами.
1 Многие знаменитые художники, скульпторы именно такую школу.
Именно такая школа ………………………………………………………………………….[1]
2 Членами школьного управления был проведѐн опрос детей, часто посещающих музеи.
Членами школьного управления был проведѐн опрос среди детей, которые …………..[1]
3 Родители создавали дома небольшие выставки.
Небольшие выставки были …………………………………………………………..……...[1]
4 Родители оставляли чистое место на листке, чтобы он мог записать свои мысли,
впечатления.
Он мог записать свои мысли, впечатления………………………………………….………[1]< br />5 Ербол поведал, что всей семьѐй собирали различные пазл-картинки, запоминая их в
мельчайших подробностях.
Ербол запомнил в мельчайших подробностях……………………………………………..[1]< br />6 Посещение музеев стало для него более интересным.
Он стал посещать музеи с..……………………………………………………………………[1]
7 Родители готовили задания, вопросы, на которые члены семьи должны были ответить.
Члены семьи должны были ответить……………………………………………………..….[1]
8 Как бы тогда воспринималась картина?
Каково было бы тогда ……………………………………………………………………...[1]
9 Запомнились и творческие вечера, где члены семьи рассказывали истории создания
известных полотен.
Запомнились истории создания …………………………………………………….……….[1]
10 Родители должны обращать внимание на развитие художественного вкуса у своих
детей.
Родители должны обращать внимание на то, чтобы………………………..….…...……..[
​

1.изображение природы всегда поэту передать свои личные переживания, раскрыть читателям свое сердце, с горечью, или восторгом рассказать   о человеческой душе. здесь он передает чувства радости, счастья, умиротворения, легкой грусти, печаль о прошлом.

2.в стихотворении "молитва" поэт передает нам, как во время истинной молитвы человек может освободиться от тяжелого бремени, уходят все сомненья, становится легко жить.

3. смиряется души моей тревога

          тогда расходятся морщины на челе

          и счастье я могу постигнуть на земле

          и в небесах я вижу

  тревога жила в его душе. но поэт успокаивается, забывает о своих невзгодах, радуется, обретает счастье на земле и верит в бога. а счастливым, по-моему, его делает природа! постоянная смена времен года, вечно обновляющаяся природа радуют поэта!

совершая ошибки и учась на них. на ошибках люди учаться.

о кокше, стоишь ты выше туч, тебя ласкает нежно солнца луч, и майских трав твоих чапан широкий так пестр, и свеж, и ярок, и пахуч, бежит в ущелье твоем ручей, среди березок и карагачей, а девушки все о любви щебечут под тенью их раскидистых ветвей.                                                                                                                                               

я всегда мечтал о друге–коте. всегда маму забрать кота у бабы. но мама никак не соглашается. и поэтому я могу встречаться со своим васькой только тогда, когда приезжаю к бабушке в деревню. вы себе представить не можете, какой он симпатяга! когда он родился, то он напоминал пушистого комочка. сейчас это совсем не комочек, а большой и умный котяра. он вырос, стал интересный и игривый. кот всегда лежит на диване и мурлычет. мы с бабой оборудовали домик для него. получилась настоящая спальня. её сделали из картонной коробки и поставили около печки. днем он спит, а ночью ловит мышей. одну мышку обязательно принесет и положит около коробки. он наверно хочет ,чтобы я тоже был сыт и приносит её для меня .так поступают настоящие друзья.