1.    Чим Маленький принц відрізняється від мешканців астероїдів?

2.    Чому він не залишився на
жодній із планет?

3.    У чому притчовий характер
казки «Маленький принц»?

4.    Чи дотичною є
проблематика твору з проблемами сучасності? Відповідь обґрунтуйте.

5.    Які повчання казки ви
візьмете собі за життєві правила?

6.    Яким тепер буде ваше ставлення
до світу, людей, до самих себе?

сначала выбрал неправильную дорогу, потом посорился с сестрой и пошел своей тропкой, и последнее- невнимательно шел и незаметил как попал в болото.

  у меня дома живёт хомяк федя,я его люблю, потому что он смешной.

для моего зверька у меня есть специальный круг,в котором он может перемещатся по дому.однажды я как обычно запустил федю в колесо, и пошёл дальше занематься своими делами.

  обычно мой хома бегает 20 минут в колесе,и по этому его время уже закончилось, и я пошёл найти его! но найти его не мог, нашёл только круг в котором он бегал,   круг был пуст.я сильно расстроился мне было грустно без феди.

  было уже поздно и я ложился спать. и тут меня осинило! я залес в шкоф и нашёл своего федю я был рад.

  он облезнул меня и мы больше не расстаёмся.мой хомяк унекален! иногда он может пропищать как он меня любит,умеет хихикать,он чудо.

  с моим животным всегда найдёшь, что поделать,с ним не соскучешся!

писала сама, не из интернета!  

    петр андреевич гринев – молодой офицер, происходящий из знатного военного рода. службу проходит в белогорской крепости.         алексей швабрин – не отличающийся примерным поведением солдат, переведенный из-за дуэли в белогорскую крепость.         волею судьбы гринев и швабрин столкнулись в белогорской крепости. автор подчеркивает некую схожесть характеров молодых людей. но что же тогда помешало им стать друзьями и вместе преодолевать все тягости военной службы? по-моему, причина – в воспитании. петр андреевич никогда не испытывал одиночества, ни в чем не нуждался, ему повезло с родителями. швабрин же, напротив, с раннего возраста был лишен родительской ласки и заботы. он не знал, что значит детское счастье, детский смех, но зато отлично понимал, что такое слезы и горе. детство обеих героев имело огромное влияние на формирование их характера, совести и морали. гринев стал добрым, смелым, отзывчивым и надежным, а алексей – типичным карьеристом, лживым, циничным, коварным. эти качества своих персонажей пушкин открывает читателям не сразу, а постепенно, заставляя нас анализировать каждый поступок молодых людей.         кроме того, видную долю в мировосприятие героев внесла семья мироновых. дочь коменданта крепости мария была предметом частых ссор и конфликтов между швабриным и гриневым. когда емельян пугачев поднимает восстание, захватывает белогорскую крепость и назначает ее начальником швабрина, гринев спасает любимую, рискуя собственной жизнью. мария любит молодого офицера, хочет стать его женой, но их счастью мешает один человек – алексей швабрин. он пытается убить любовь маши к петру андреевичу и насильно влюбить девушку в себя. но разве насилие может заставить любить? разве можно мешать чужому счастью?         неоднозначное отношение к своим героям и а.с.пушкина – патриот гринев является антиподом предателю и мерзавцу швабрину. алексей, я считаю, после перехода на сторону восставших, вообще недостоин офицерского звания и чести носит погоны.         я поддерживаю позицию автора в отношении к главным героям. противостояние петра андреевича гринева и алексея швабрина – это противостояние верности и предательства, любви и ненависти в целом. по-моему, гринев – тот идеал офицера, которого не хватало армии в девятнадцатом веке. швабрин,…наверное, мог быть другим человеком, но, наверное, тяжелая жизнь просто вынудила его стать таким, каким его изображает автор. кто знает…