Само название романа говорит о том, что лермонтову хотелось глубже вникнуть в общественную жизнь своего времени. 30-е годы xix века, сменившие время декабристов,— это годы николаевской реакции. главная проблема этого романа — судьба мыслящего, талантливого человека, который не мог найти себе применение в условиях общественного застоя. белинский назвал его “умной ненужностью”, “нравственным калекой”. главная проблема этого романа — судьба мыслящего, талантливого человека, который не смог найти себе применение в условиях общественного застоя. белинский назвал его “умной ненужностью”, “нравственным калекой”. лермонтов показал печорина как бы через “души человеческой” через его судьбу. образ печорина “как героя своего времени” раскрывается во взаимоотношениях с другими персонажами, которые не похожи ни по характеру, ни по положению на печорина. особое значение имеет и смена лиц, ведущих повествование. сначала о печорине рассказывает максим максимыч, “проезжий офицер”. потом о нем говорит автор-рассказчик, а дальше печорин раскрывается в своих дневниках. уже сам портрет печорина характеризует его как незаурядную личность. глаза у него “не смеялись, когда он смеялся”. он словно соткан из противоречий: то он смел, энергичен, настойчив, то тих и кроток, углублен в себя
Спасибо
Ответ дал: Гость
школу нельзя прогулявать потому,что: в ней на учат необходимым вещам, наукам, которые пригодятся нам в дальнейшей жизни. каждый прогуленный урок может унести в себе много нового и необычайно важного для меня. школа на долгое время становится нашим вторым домом, а родители в ней-учителя, они так же пережевают за нас, ведь хотят нас видеть умными и воспитанными. человек который часто прогуливает школу, может многое потерять.
Популярные вопросы