1. В чем вы видите заслугу Айбека как ученого-филолога? 2. Какие темы поднимает писатель в своем творчестве?
3. Какие задачи Айбек ставит перед узбекской литературой?
4. Над какими человеческими пороками иронизирует Айбек в повести «Детство»? Почему писателя заинтересовала данная тема?
5. Какое влияние, с вашей точки зрения, оказала научная деятельность Айбека на его прозу?

всё оч просто , у каждого существа свои особенности и умения , а самый большой дар человеку - ум .

метафоры: потупив глаза, стояли неподвижно и др.  эпитеты: бедная старушка, длинные ремешки, золотый очкур.

вместо скобочек подставь

у меня есть попугай. его зовут (имя). он красивый. он зелёного цвета, а крылья с жёлтыми перьями. он любит есть птичий корм и кусочки моркови. а ещё   он любит говорить. я научила его выговаривать несколько слов. он их произносит смешно, с акцентом. когда я его выпускаю из клетки он летает по всей квартире. полетав немного, он садиться мне на правое плечо. и я как морской пират с попугаем на плече хожу по квартире. попугай у меня весёлый и я его люблю!

основная мысль произведения л.толстого "кавказский пленник" - дружба между людьми и между .мы понимаем вслед за писателем, как прекрасно дружить, любить друзей, уважать других. это поняла и дина. вместе с тем толстой учит нас жить в согласии со своей совестью,чтобы выжить в любой ситуации, оставаясь человеком.