СОР No 2 по литературе за раздел «Сатира на общество» III четверть 9 «А» кл. Фи уч – ся иіске, или
Подраздел: Н. В. Гоголь "Мертвые души"
Цели обучения:
9.2.4.1 Анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь
с другими эпизодами 9.4.2.1 Сравнивать художественное произведение с произведениями других
видов искусства, характеризуя сходства и различия в средствах создания образов, выделяя
Индивидуальные авторские приемы
Критерий оценивания
Анализирует эпизоды произведений
Сравнивает художественное произведение с произведениями других видов искусства
Сопоставляет произведения или фрагменты
Уровень мыслительных навыков Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут
Задания
Проанализируйте эпизод «Повесть о капитане Копейкине» из произведения Н. В. Гоголя
«Мертвые души» с точки зрения темы, проблематики всего произведения.
1.Сформулируйте тему и идею «Повести о капитане Копейкине». Какое место она занимает в
композиции поэмы «Мёртвые души»? Почему Гоголю так важно было сохранить ее ?
2.Как меняется образ капитана в сюжете повести? Почему герой Отечественной войны превращается
в бунтаря и разбойника? Почему его можно считать двойником Чичикова?
3. Сравните историю Башмачкина в повести «Шинель» и капитана Копейкина. В чём схожесть и
различие? Как чувствует себя «маленький человек» в столице империи? Объясните роль
изобразительных средств в создании образа Петербурга.
4.Что разоблачает автор в «Повести о капитане Копейкине»?
2. Рассмотрите иллюстрацию. Определите, какой эпизод изображен на ней? Сравните отрывок с
Іллюстрацией. В чем сходство и различие между текстом и иллюстрацией. Удалось ли художнику
ередать идею автора?Как эпизод раскрывает характер и жизненные цели одного из помещиков?​