«Река раскинулась. Течет, грустит лениво…».

Какие образы стихотворения являются неожиданными, а какие созвучны образам русской литературы 19 века?

Какой символический смысл приобретают в стихотворении слова покой, путь, бой, кобылица?

Найдите в 4 строфе звукопись и объясните ее роль.

Объясните роль изобразительно-выразительных средств языка и синтаксических особенностей (инверсий, анафор, повторов, риторических восклицаний и др.).

Какие цветочные образы создает поэт?

Как нарастает экспрессия текста от его начала к финалу?

Определите роль стихотворного размера и изменения длины стихотворных строк.

Какое настроение придает стихотворению его ритмический рисунок?​

идея.конфликт молодого и старшего поколения.правы ли взрослые и в чем виноваты дети? проблема.вечный спор.рассматривается отношение людей прошлого века.но идеалогия нынешней молодежи схожа,и каждый может узнать себя в героях романа.

я думаю что читателем

писателем можно нозвать того кто   любит книги, и пустую трату времени проводит в библиотека.на мой взгляд таких мало ,по человеку можно определить какой он . если человек начитаный то он многое знает таких называют умными и даже более .настоящим читателем может стать каждый если много читать.

р=а*в

а=р: в

в=р: в

30см в кв.: 6=5см

ответ: в=5см.

я вышел на крыльцо и увидел, как ласточки мло летали и переворачивались в воздухе. и тут я увидел как взрослая ласточка подлетела к гнезду и от туда вылетела ещё одна совсем маленькая птичка. она только начинала учиться летать но уже пыталась повторить за взрослыми птицами. птенчик содился на скомейку и прыгал с неё мохая крыльями. взрослые тем самым как бы ей летя рядом.

мне так это понравилось, что позитивные эмоции непокидали меня целый день!