1. Прочитайте другие рассказы А. П. Чехова и проанализируйте их по следующему алгоритму: 1) образная система: образы главных героев, их портреты, речевая характеристика, вешный мир, художественные детали, образы-звуки, образы-
запахи. цветовые образы и др.: 2) сюжет и элементы сюжетной композиции
(экспозиция. завязка, развитие действия. кульминация, развязка. эпилог):3) художественное пространство и художественное время произведения: 4) изо-оразительно-выразительные средства языка (метафора, сравнение, синекдоха, гипербола, литота и др.): 5) символика имен и заглавия произведения.​

давным давно в далеком лесу жил да был один мудрец, потому что он умел разговаривать с животными. и он был счастлив.

однажды прилетела ласточка, она так спешила, что не могла ничего сказать, кроме слова ! мудрец понял ее, и отправил всех лесных животных тушить его. животные успели потушить . а причиной был костер, который разожгли люди, и оставили

жили-были старик и старуха,ничего на сарость себе не нажили,жили только тем,что старик рыбу ловил.однажды поймал золотую рыбку.но не знал.что попросить.долго думал,мучился и вспомнил давнюю мечту,что хотел быть директором металлургического завода-денег много и спрос постоянный.просыпается на утро,а рядом с избой завод красуется и тут то началась настоящая не было: рядом море.туда и отходы.рыбка 100 раз .что исполнила желание деда,но было поздно.так погибла единственная в своем роде необычная золотая рыбка и многие морские обитатели.дед.узнав о гибели, не особо огорчился,у него теперь все есть,а вот другие жители проучили старика,построили отчистительное сооружение.

смысл в том,что нельзя предавать своих,ради бабы)

тема патриотизма сильно раскрывается.

ну еще и проблема отцов и детей.

много эпитетов,сравнений,метафор)