СКОРЕЕ УМОЛЯЮ ЧЕРЕЗ 10 МИН НАДО СДАТЬ Почему Васютка хотел рассказать рыбакам о найденном им озере? Он хотел показать, какие красивые места видел.
Он хотел похвастаться, что нашёл озеро.
Он хотел охотиться там на уток вместе со взрослыми.
Там было много рыбы, а в привычных местах её давно не хватало.

Кто подобрал Васютку на Енисее?

Старшина бота «Игарец»
Рыбак, самостоятельно плавающий по Енисею
Капитан пассажирского теплохода «Серго Орджоникидзе»
Турист

Кто из перечисленных людей НЕ является родственником Васютки?

Ольга Фёдоровна
Афанасий
Григорий
Анна

1.первая часть рассказа абсолютно реальна: приехали гости, начали далее ж пошла фантастика ( или мистика). нечистая сила обманывала деда, а он , надеясь найти с ее клад, только зря потратил несколько вечеров и опозорился перед родней.

2. на баштане (огороде, где растут арбузы) было место, из которого человек мог попасть в другое, где голубятня и нечистая сила насмехаеться над людской жадностью до легкой наживы. потому и назван рассказ так .

3. нестоит надеяться на то, что кто-то или что-то даст тебе обогатиться просто так. а нечистой силе вообще нельзя доверять. 

дік сенд мужня, відважна та смілива людина.  в такі молоді роки він став юнгою на борту корабля пілігрим. дік сенд завжди знав, що він відповідає за життя близьких та ніколи не кидав іх в біді. навіть коли негору зробив так, що корабель пішов в африку, а не в сан франциско.дік сенд тоді не розгубився і завжди пам'ятав, що він відповідає за життя близьких.

маленький принц — ребенок, живущий на астероиде б-12,— символизирует для писателя чистоту, бескорыстие, естественное видение мира. носителями этих ценностей, как считает писатель, в xx в. сделались дети. они живут «по велению сердца», а взрослые бездумно подчиняются абсурдным условностям современного общества. взрослые не умеют любить, дружить, жалеть, радоваться. из-за этого они «не находят того, что ищут». а чтобы найти, нужно знать всего два секрета (их открывает герою лис, который научил м.п. искусству дружбы): «зорко одно лишь сердце», «ты всегда в ответе за всех, кого приручил». детям дано инстинктивное понимание этих истин. именно поэтому летчик, чей самолет потерпел аварию в пустыне, обреченный на смерть от жажды, если не починит свою машину, обретает в м.п. друга, который избавляет его от одиночества и становится для него той водой, «которая бывает нужна и сердцу». у м.п. доброе сердце и разумный взгляд на мир. он трудолюбив, верен в любви и предан в чувствах. поэтому жизнь м.п. наполнена смыслом, которого нет в жизни короля, честолюбца, пьяницы, делового человека, фонарщика, , — тех, кого герой встретил в своем путешествии. а смысл жизни, призвание человека — в бескорыстной любви к тем, кому он нужен. и м.п. возвращается к себе на астероид, чтобы заботиться о своей единственной розе, которая без него погибнет. образ м.п. — простодушного, естественного человека, сталкивающегося с нелепостью обычаев человеческого общества, — генетически восходит к философским повестям вольтера.

в своем произведении «война и мир», л.н. толстой выдвинул на передний план тему противостояния личностей: царя александра i и полководца м. кутузова.

в войне с наполеоном раскрылись истинные таланты этих людей. в то время как кутузов, ученик и последователь великих традиций полководчества петра i и а. суворова, со свойственной ему мудростью и хитростью, сохранил численность и силу войск, александр решил присвоить себе славу побед.

ситуация перед битвой при аустерлице такова, что преданные союзными войсками австрии вынуждены были отступать, дабы  сохранить армию и соединиться с подкреплением. в ходе отступления кутузов, «старая северная лиса», не раз срывал планы наполеона, мастерски обходя его ловушки. противоборствуя приказам  главнокомандующего австрийских войск, кутузов вывел армию из невыгодного положения, грозящего пленением или неравной битвой.

александр i, видевший себя в лаврах  «победителя наполеона, решил принять командование в решающей битве. не являясь сторонником   военных реформ петра i, не имея представления б истинной военной науке, окруженный льстивыми придворными, император доверил командование неоднократно битому наполеоном австрийскому генералу вейротеру. но при этом главнокомандующим оставался кутузов. расчет  александра был прост: в случае победы лавры достанутся ему, а поражение можно будет свалить на фельдмаршала.

рисуя сцену военного совета в доме кутузова, толстой преподносит нам фельдмаршала, как старого человека удовлетворяющего тягу ко сну. он молчит, ему не свойственны метания князя андрея. вейротер читает диспозицию почти час, но не слышит ни одной реплики. еще отступая, кутузов столкнулся с предательством и безграмотностью союзных командующих. он знает, что александр, воспитанный в духе своего отца павла i, безжалостно бросит солдат в бой. но непродуманные и громкие крики «придворных» генералов превратят его людей в пушечное мясо.

он, сорок лет познававший на собственной шкуре военную науку, воспитывающий каждого солдата как самостоятельную единицу, пасует перед царедворцем. это печально, но необходимо. помня участь своего учителя а. суворова, отлученного от двора и сосланного, не смотря на великие победы, кутузов устраняется от командования. его ученик и соратник багратион не считает нужным посещать этот совет. обоим полководцам и их единомышленникам виден неминуемый провал, но они бессильны перед властью императора.