Автор – Козляковская Людмила Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 54 г.Брянска, заслуженный учитель РФ Урок – размышление
Ю. Бондарев. Рассказ «Простите нас!» Безнравственность забвения человека человеком. Тема благодарности воспитавшим нас людям, памяти о них Оборудование урока 1. Выставка книг Ю. Бондарева. 2. Плакат на выставке: «Художественная литература не может материально изменить мир, но она может изменить отношение людей к собственной жизни и жизни общества.» (Ю. Бондарев.) 3. Эпиграф (запись закрыта). Сколько в человеке ПАМЯТИ, столько в нем и ЧЕЛОВЕКА. В. Распутин, писатель Таблица (заполняется по ходу урока).
5 . Схема (заполняется по ходу урока).
Фонограмма звука идущего поезда. Иллюстрации (рисунки учащихся). Ход урока Вступительное слово о жизни и творчестве Ю. Бондарева (кратко). Подготовка к восприятию. Почти во всех произведениях Бондарева отразились впечатления детства, так глубоко запавшие в душу. Память постепенно возвращала его в «наивную пору счастливых удивлений, смутного восторга и первой любви», к тем переживаниям, каких он «позднее, уже зрелым человеком, никогда не испытывал так чисто и пронзительно» (музыкальное сопровождение). Память... В ней могут оказаться стертыми имена, события, встречи с людьми. Но наступают моменты, когда вдруг голос памяти властно позовет человека, захлестнет, как волна, поднимет уснувшие чувства. И тогда уже никуда не убежать, никуда не деться от этого голоса потревоженной памяти. Так случилось и с героем рассказа Ю. Бондарева - Павлом Георгиевичем
Спасибо
Ответ дал: Гость
1. детство лихачева
2. школьные годы
3. ленинградский университет
4. соловки
5. пушкинский дом
Ответ дал: Гость
почему в жизни так важно понимать друг друга?
все мы кого-то не понимаем, а почему, потому что не хотим. как я думаю что-бы кого-то понять надо представить себя на его месте.попросят тебя , а ты соврёшь и не станешь. представь себя на месте человека каторому нужна .и ещё хуже то, что в следующий раз он не тебе.пойми его и сразу захочешь .
Популярные вопросы