М. Горький "Детство" 1. О чём просит бабушка Бога в своих молитвах? Что можно сказать о душевных качествах бабушки по этим молитвам?
2. Почему Алёше «бабушка была так же интересна, как и пожар»? Как ведёт себя бабушка на пожаре? Какой момент «схвачен» Б. А. Дехтерёвым на иллюстрации? Процитируйте строки Н. А. Некрасова о «величавой славянке», которые можно отнести к Акулине Ивановне.

стихотворении   лермонтов “поэт”, эта тема взаимоотношений поэта и толпы, поэта и черни, поэта и общества . здесь лермонтов применяет иной художественный прием, прием параллелизма образов. стихотворение можно разбить на две части. в первой части лермонтов рассказывает нам о кинжале , когда-то боевом оружии, а теперь ненужной игрушке, висящей на стене. во второй части автор сравнивает участь кинжала с судьбой поэта. поэт затих, голос его не слышен, былые подвиги (когда голос его звучал “как колокол на башне вечевой среди торжеств и бед народных”) забыты, толпа презирает его.но в заключение пессимистический тон меняется на обнадеживающий: проснешься ль ты опять,осмеянный пророк,иль никогда на голос мщеньяиз золотых ножон не вырвешьсвой клинок,покрытый ржавчиной презренья!

гурд-друг, аксал-ласка,бар-раб

сказка учит тому : что за жадность и незнание этой грани люди наказывают сами себя.

что счастье не в богатстве,

если человек добился своего то он может ещё желать,но желать без ущерба себе и окружающим или другим

л.н толстой

а.с. пушкин

м.ю.лермонтов

владимир маканин