5. Определи последовательность событий. Раздели текст на логически законченные части.
е
Лошадь сошла с картины.
• Нам у вас очень понравилось.
• Обещание сводить в музей.
• В музеях говорят об искусстве.
Правила поведения в музее.
Хочу из пейзажа ущипнуть травку.
Сравниваю портреты.
Лошадь тянется к искусству.
ә​

ответ: Обещание сводить в музей Правила поведения в музее.

В музеях говорят об искусстве. Сравниваю портреты.

Лошадь сошла с картины. Лошадь тянется к искусству.

Хочу из пейзажа ущипнуть травку.

Нам у вас очень понравилось

Объяснение:

художественные средства выразительности: эпитеты,,олицетворения,инверсия. в этом стихотворении интонационный рисунок передает грустное настроение поэта. пафос стихотворения пробуждает сильные и яркие переживания. рифма перекрестная. стихотворный размер-хорей. т.к в конце стихотворения стоит многоточие-недосказанность. антитеза-любовь и горесть. это стихотворение проникнуто строками,в котоорый жизнь остановилась навсегда,в которых любовь,это величайая трагедия,в которых люди не боятся выражать свои эмоции и чувства.

умные люди богаты своими знаниями. им не нужна куча денег, они рады тому что у них есть. умные люди понимают суть жизни, для них главное семья, дети, любовь. умный человек богат умом, своих кругозором. какой толк быть тупым и с деньгами? ведь главное не