Учебник с.5 №3. Прочитай текст «Волшебное письмо», используй приём «изучающее чтение».
Найди в тексте стихотворения художественно-выразительные средства.

Выполни письменно в тетради.
Построй высказывание для объяснения своих мыслей и чувств, используя ключевые слова.
- Я считаю, что цель «волшебного письма» была …, потому что … .
- Тема «волшебного письма» о …, о … .
- Я думаю, что герой с живописного языка» хотел показать то, … .

знакомство с рыбкой;

новое корыто;

изба;

столбовая дворянка;

вольная царица;

разбитое корыто.

  вот как-то так. если самому делить на части.

у чехова есть большой рассказ "степь", можно посмотреть и взять основные идеи оттуда. описание степи утром, днем в зной, вечером, ночью, дождь - гроза в степи.

если бы я был композитором я ноаписал(а) много хороших песен.в мире много 

  знаменитых композиторов и я стал(а) бы точно таким(такой).я писал бы песни для многих певцов например для стаса михайлова и других.иногда когда я занимаюсь чемто то в голову приходят разные слова и сочиняю из них маленькие песенки.

компазитор-это хорошая,интересная профессия.она мне нравится

от чьего лица ведётся рассказ?

с каким настроением вышел разказчик утром после ?

что изменило счастливое настроение разказчика?