К какому жанру относится чудесный парикмахер​

противоречивость образа анны карениной заключалась уже в том, что жизнь ее разворачивалась в двух направлениях: то, что было в семье, и то, что было вне семьи. анна ощущала, что «счастье возможно только при строгом исполнении закона добра», а она старалась построить его на несчастье близких ей людей. бунтарский характер ее не признавал ничего смиренного: «…она знала наперед, что религии возможна только при условии отречения от того, что составляло для нее весь смысл жизни». анна отреклась от своего обычного образа жизни. «все ложь, все обман, все зло»,- говорит она накануне гибели. все вопросы были решены отрицательно, и это убило ее волю к жизни. она потеряла моральную опору.безусловно, даже смерть героини можно рассматривать по-разному: и как душевную силу, и как слабость. но главным остается то, что анна каренина со всеми ее высокими моральными порывами вступила в противоречие с общепризнанным стереотипом своей среды и своей эпохи. а за обычными формами человеческих отношений л. н. толстой вскрыл целостную натуру и всегда злободневные проблемы человеческих отношений, которые поражают своей глубиной и таинственностью.

1)в чем суть теории раскольникова?

2)почему раскольников убивает и лизавету?

3)в чем разница между двумя убийствами: старухи и лизаветы?

4)с чем ассоциируется у вас фамилия раскольников и мармеладова?

5)в чем обвиняет раскольникова общество? а в чем он обвиняет себя сам? 6)почему раскольников не раскаивается в убийстве алены ивановны?

7)найдите в тексте эпилога сон раскольникова. почему именно на каторге снится ему такой непонятный сон?

8)как вы считаете, раскольников – хладнокровный убийца или защитник униженных и оскорбленных?

9)как относится автор к своему герою?

10)подготовка и совершение преступления занимают в романе 100 страниц; нравственное наказание, последовавшее за убийством, изображено на 450 страницах. об официальном наказании (каторге) речь идет лишь в кратком эпилоге. с чем, по-вашему, связано такое распределение материала?

виктор астафьев и валентин распутин написали рассказы с глубоким смыслом.

  в рассказе в. астафьева "конь с розовой гривой", на мой взгляд, герой поступил неправильно, так как обманул свою бабушку, но тем неменее потом его мучали угрызения совести. а в рассказе в. распутина "уроки французского" мое мнение разделяется. с одной стороны, я считаю, что герой поступил правильно, не взяв посылку, а с другой стороны он мог бы ее и взять, так как голодал, лидия михайловна была бы только рада. 

но если анализировать поступки героев и их нравсквенный выбор, то я больше склонна к нравственному выбору володи из рассказа в. распутина "уроки французского". потому что, горой в. астафьева просто обманул бабушку, а герой в. распутина не переступил своих принципов и не взял посылку.

буває, що ми втомлюємося від одноманітності, помічаємо, що життя схоже на біг по замкнутому колу "робота-навчання-дім". ось тоді ми і замислюємося - як би все це змінити? як внести розмаїтість? як зробити життя яскравішим і цікавішим?

це в наших руках! в основі цікавою і насиченою життя лежать наступні принципи:

1.

наявність мети та її досягнення.

наявність мети змушує нас робити безліч кроків до її досягнення. ми мріємо, здійснюємо свої бажання, шукаємо нові шляхи і способи домогтися свого. і поки ми до прагнемо до мети, наша життя повне подіями і враженнями. поставте перед собою мету, але не ту, яка сама рано чи пізно станеться (підвищення на роботі, отримання диплому), а ту, до якої треба прагнути і докладати зусиль: створити власний бізнес, відкрити свою виставку, зробити сайт, заснувати клуб, завоювати звання "міс росія". чим мета грандіозніше, тим краще, тим цікавіше буде її досягнення.

2. наявність хобі, захоплень.

захопленість людини не буває нудно, хобі займає вільний час і дарує масу позитивних емоцій. захоплення можуть бути і активні, і досить спокійні, але в будь-якому випадку, вони вносять різноманітність у наше життя і дарують задоволення. вибирайте хоббі на свій смак і захоплюйтеся: спорт, музика, рукоділля, екстрім, танці, йога, подорожі, читання, колекціонування, творчість, малювання, малюнок

3. життєва активність.

активному і діяльного людині жити завжди цікаво. він багато всього бажає і робить, а на горизонті завжди видніються нові проекти і нереалізовані мрії. не сидіть без діла, не витрачайте час на телевізор, а займайтеся корисними та цікавими справами.

4. зміни та різноманіття.

одноманітність і монотонність здатна навіяти нудьгу на будь-якої людини. міняйте та спосіб життя. постійно шукайте щось нове і незвичайне. застосуйте творчий підхід до всіх справ. зробіть щось не так, як звичайно. і тоді ви завжди будете забезпечені яскравими емоціями і відчуттями. тільки не забуваєте, що одноманітність - це не зовнішній стан, а внутрішнє. не намагайтеся надовго змінити життя зміною зачіски або меблів. перетворюється внутрішньо!

5. розвиток і самовдосконалення.

постійне навчання і робота над собою захоплює і не дає зупинитися на місці. освіта, придбання нових умінь і навичок робить життя динамічніше й цікавіше. запишіться на курси, вивчайте будинку нові програми і підручники. робіть наголос на тому, що вам стане в нагоді в майбутньому.

6. розваги.

ніколи не забувайте про відпочинок і розваги. проводите вільний час активно й весело, тоді навіть нетривалий відпочинок дасть нові сили та енергію. дозволяйте собі розслабитися після напруженого дня. і пам'ятайте: кращий відпочинок - зміна діяльності.

7. відносини.

без наших коханих, рідних і друзів нам жилося б самотньо й сумно. ніколи не забуваєте про спілкування! налагоджуйте нові відносини, згадайте старих друзів, зустрічайтеся, базікайте по телефону.

8. почуття і емоції.

будь-яке заняття буде цікавим і незабутнім, якщо робити його "з душею", з яскравими позитивними емоціями. робіть справи з повною віддачею і намагайтеся підтримувати гарний настрій.

нехай кожен ваш день буде не схожий на попередній! нехай кожна хвилина тішить і приносить щось нове і яскраве в наше життя!