Послушайте монолог Мери и ответьте на вопросы: - О каком замысле идет речь?
- С какой целью пытается вызвать в Мери любовь?
- Какие предпринимает действия для завоевания сердца Мери?
- Какие слова вы бы подобрали, чтобы описать душевное состояние Мэри, когда она узнает, что Печорин не влюблен в нее, что это психологическая игра.
- Что говорит о себе честно Печорин в последнем разговоре с Мэри?
- Как характеризует Печорина его отношение к княжне Мери?
Монолог:
Судьба жестокий подала урок
Мне за беспечность, за наивность.
Печорин - вот кто стал мой рок,
Когда влюбилась без надежды на взаимность.
Он каждый шаг свой рассчитал дотошно,
Ход действий вычислил в уме.
Судьба чужая для него ничтожна.
Всегда он думал только о себе.
Вначале мне он был неинтересен:
Ничем не выделялся из толпы.
Такой же молодой повеса
Не лез он лишь в поклонники мои.
Но шаг за шагом по его сюжету
Влюбилась я, и страсть моя росла
И стал весь мир мне без него бесцветным,
Но повернуть обратно не смогла.
Когда сюжет его достиг финала
И до конца он замысел довел,
Я о любви ему своей сказала,
А он руками предо мной развел.

1. папа принёс табакерку.

2. музыка.

3. рассказ о городке.

4. миша заходит в городок.

4.мальчик-колокольчик.

5. как пройти под ?

6.неудачная картинка.

7. на улице.

8. у колокольчиков нет дела.

9.дядьки-молоточки.

10. господин валик.

11. пружинка.

12. миша ломает табакерку.

13ю миша рассказывает родителям свой сон. 

первая книга-это конечно, же стихи а.с.пушкина. ее нам в детстве читали родители и по сей день мы изучаем ее в школе. стихотворение "зимнее утро", наверное самое первое стихотворение выученных мною. вторая книга-это а.с.грин "алые паруса". в повести "алые паруса" а.с грин развивает свою давнюю мысль о том, что людям необходима вера в сказку,она будоражит серца, не дает успокеться, заставляет страсно желать такой романтической жизни.и это он показал в лице ассоль и грея.   

какая тихая !

своим сиянием луна прокладывает дорогу через лесные дебри. позади, возле озера слышно шуршание камыша. рядом дрогнул куст, через который проползла змея. 

я-  хлестаков.я-пустослов \ \ много я в жизни видел ослов .\ \ но эти ослы особенно мне нужны\ они для меня важны\ \   я -хлестаков. я- пустослов. \ \хваставство и ложь впереди меня бегут\  \  может рядом найдётся такой же плут \ \я -хлестаков. я- пустослов.\\ проныра  и врун. \ \и без всякого соображения  болтун .  \ \