А. П.Чехов. «Спать хочется» М. Горький. «Дед Архип и Лёнька»
Л. Н.Андреев. «Ангелочек»
В. О. Богомолов «Иван»
Ю. Я. Яковлев «Багульник»
В. Г. Распутин «Век живи – век люби»
Как окружающий мир влияет на ребёнка
С примерами из произведений

давно уж топится камин

вода течёт по стенам замка

ветер поле нежно гладит

звуки музыки с полей

в образах ольги и татьяны а. с. пушкин воплотил два наиболее распространенных типа женских национальных характеров. поэт художественно выразительно подчеркивает непохожесть, разность сестер лариных, отнюдь, однако, не противопоставляя их друг другу: они вовсе не антиподы, просто совершенно разные психологические типы. верный жизненной правде а. с. пушкин, описывая восприятие татьяной отъезда сестры с мужем, свидетельствует, что его любимая героиня, несмотря на полную, казалось бы, поглощенность в мысли о своих любовных неурядицах, душевный хаос, болезненно переносит расставание с ольгой (“ бледностью покрылось ее печальное лицо”, “ сердце рвется пополам”):  

житков стремится открывать детям новые стороны жизни, вести их вперед, дает им пищу для чувства и воображения

ещё недавно ветер дул,  сметая вихрями листву.и под протяжный птичий гул  всё застывало на ветру 

дождь-зануда бьет в окошко,во дворе не погулять.под дождем промокла кошка,я иду ее спасать