"Кому на Руси жить хорошо". 1. Поготовьте сообщение о творческой истории поэмы, раскройте на конкретных примерах ее жанровые особенности.
2. Покажите опираясь на текст, как меняется представление странников о счастье и счастливых.
3. Почему истинно счастливым поэт считает Гришу Добросклонова? Разделяете ли вы его мысли?
4. Проанализируйте образ одного из персонажей поэмы (расскажите о его судьбе, покажите какими средствами поэт изображает этого героя, раскройте роль этого образа в сюжете поисков счастливого.

остап всегда считался одним из лучших товарищей.никогда,ни в коем случае не выдавал своего друга.никакие плети и розги не могли заставить его это сделать.он был суров к другим побуждениям,кроме войны и разгульной пирушки.остап был прямодушен с равными и имел доброту в таком виде,в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время.учился остап не охотно,четыре раза закапывая свой букварь в землю и один раз пытавшийся бежать.он, конечно же,повторил бы свой побег,если бы отец не дал ему торжественное обещание продержать его в монастырских служках целых двадцать лет. с этого времени остап начал с необыкновенным старанием сидеть за книгами и скоро стал на ряду с лучшими учениками. в бою он проявлял отвагу и смелость.

2 смерть берліоза

1 зустріч бездомного з воландом  3 бегемот і фагот у грибоєдові  4   зустріч бездомного з маргаритою

страгазар языков. "на грани" 

убийство рассматривается на втором плане, а на первый выступает анализ психологического состояния личности, нравственного облика "преступника".все линии сюжета, поступки героев, бурные диалоги, сны и кошмары - всё сведено в главный фокус романа: изображение мира человеческих страданий.