1) что вы можете сказать о приятелях?
2)что происходит в квартире когда приятели уходят в школу?
3)Докожите ,что в глаголах живёт ,звонить, пишит, приставок нет.
4)Выпишите выделенные слова и обозначатьте в них приставки
СТИХЬ :Мы с приятелем​

1) что они весёлые и интересные, с ними очень интересно общаться

2) в квартире бывает беспорядок, но мы его убираем чтобы было чисто

3)это не знаю

4)

Стих: мы однажды с приятелем отдыхали,и играли

ту звонок с телефона: "мама говорит". "вы школе?".

ужас перехвотило нас, что нам делать? как нам быть?

ну мы взяли себя в руки и побежали в школу

Я незнаю

Объяснение:

Я точно незнаю

нпиши книгу которая тебе больше понравилось у каждого своё мнение 

составте план

1) почему мне нравиться это произведение

2) какие произведение

3) какие моменты тебя тронула

4) расскажи немного о главном герое

и.т.д 

в одном городке, который назывался рисовальск жил художник рисольщик с собачкой рисовалинкой.жли они хорошо, и любили рисовать.но одажды:

-рисовалинка,-спросил рисовальщик-что мы будем сегодня рисовать.твои предложения.

-не знаю, можед быть рисовальск.-предложила она.

-нет мы уже это рисовали.надо что нибудь новенькое.

-ну почему ты не хочеш рисовать тот, что мы уже рисовали.темболие что это наш родной город.

-а я настаеваю чтобы мы не рисовали то, что уже рисовали!

-ну тогда у меня предложений нет.мы уже нарисовали всё, что есть на свете.

-но веть всё таки должно быть то, что мы не рисовали.

  долго они думали что им сегодня рисовать, и наконец выбрали, сказавши одновременно в голос:

-давай нарисуем что нибудь напоминающее придмет, но не его самого.

  и такая у них удивительная картина получилась! назвали они её "абстракция".

  в тот день родилась абстракция.