Задание 2. Анализ и интерпретация текста. Выберите из данного набора слова в соответствии с произведением, к которому они имеют отношение. Распределите предложенные варианты по столбикам

иван иванович пантелеев, александр петрович степанов, игнатий дмитриевич рождественский..больше не знаю..

1)   после прочтения книги про робинзона крузо я тоже мечтаю попробовать свои силы в конкурсе “последний герой”, когда вырасту, конечно. я уже начал готовиться к этому конкурсу. занимаюсь спортом, на даче пытаюсь построить шалаш как у робинзона, вместе с папой хожу на охоту и . и рыбу мы ловим не на удочку, а палкой или руками. у меня уже получается.

2) не читала

3)лавная героиня книги – девочка поллианна, оказавшаяся после смерти родителей в доме своей богатой тети мисс полли, педантичной и властной женщины. с первых же минут пребывания в тетином доме девочка показывает сильную сторону своего характера, которую позже назовет «игрой в радость». не ощутив тепла при встрече с родной тетей, получив вместо уютной комнаты душную каморку, поллианна вначале горько плачет, но уже в следующее мгновение утирает слезы и пытается найти в этой ситуации положительные стороны: она оправдывает нежелание тети полли говорить об отце тем, что от этих разговоров может стать грустно ей, поллианне, а из окна каморки открывается такой великолепный

наступает рожество,

и в это время происходит колдовство.

а мороз-проказник

устраивает детям

как-то так

из сборника а.н. афанасьева «народные сказки» сказка "золотая рыбка" а.с. пушкин "сказка о рыбаке и рыбке" к. "золотая рыбка" кот леопольд и золотая рыбка вовка в тридевятом царстве братья гримм "рыбак и его жена"