Задание по литературе: Тест Баллада Шиллера «Перчатка» Часть А. Выберите правильный вариант ответа. А1. Кто такой И. Ф.Шиллер? 1)немецкий поэт 18 века 2)древнегреческий поэт 3)испанский поэт16 века А2. Какова тема баллады «Перчатка»? 1)любовь к зрелищам в средние века 2)риск человеческой жизнью 3)поединок диких зверей А3. Восстановите, в какой последовательности происходили события. (Расставьте цифры). ___ Красавица уронила перчатку. ___ В ожидании турнира. ___ Зрелище перед поединком. ___ Рыцарь защитил свою честь. ___ Подвиг рыцаря. А4. Какую идею утверждает баллада? 1)жестокость и лицемерие нужно наказывать 2)0позорить жестокую и равнодушную красавицу 3)нельзя шутить с человеческой жизнью А5. Как называется приём, использованный автором для построения баллады: «мирные» дикие животные – кровожадный человек? 1) сравнение 2) антитеза 3) обрамление Часть В. Сформулируйте ответ самостоятельно. В1. Баллада – это _ В2. Назовите имена поэтов начала 19 века, сделавших переводы баллады «Перчатка». _ В3. Любит ли красавица рыцаря? Почему так решили? _ В4. Почему рыцарь не отказался принести перчатку? _ Часть С. Дайте развёрнутый ответ на во Чем отличается перевод М. Ю.Лермонтова? (Настроение, ритм, характеры героев, финал). (Или творческое пересказывание от лица героя). Дома прочитать Мериме "Маттео Фальконе"

как-то раз я шла по улице со своей лучшай подругой. у меня был парень. она его хорошо знала мы вместе сним дружили, гуляли. и вдруг он стал обращать внимание только на мою подругу. они опщались переписовались,а когда я ему званила или писала сообщение он не отвечал или говорил что он занет. как-то раз я ему позвонила он ответил и скозал как всегда что он занят и перезвонит когда освободиться. мне надо было сходить в магозин и я увидела его с моей лучшей подругой. я быстрей сходила в магозин, а когда пришла заперлась и ревела как истеричка целый день. я не понимала почиму он миня так неожиданно бросил. я ревела пока не при шла моя мама. она увидела чтоя плачу и начила меня распрашивать почему я плачу я ей всё разкозала так как есть она меня успокаевала. и говорила если он так поступил с табой значит ты когдато тагже поступила может даже и не в этой жизни а в прошлой ведь когда человек умерает он возраждается в другова человека или животнова. она мне скозала попросить прощения у маего парня, подруги вопщем у всех а в перваю очереде у самой себя и ещо отпутить всех и простить. я прежде чем зделать что сказала мне мама я задумалась может я ив правду так поступила как он поступил со мной. но я нечего не вспомнила. и попросила у всех прощения и была им за то что они были дляменя зеркалом.    

от имени мальчика:

    здраствуйте лидия михайловна!

я рад снова с вами общаться. за то, что вы научили меня французскому языку.

наша новая учительница хвалит меня и даже иногда удивляется как я хорошо читаю.

на деньги я больше не играю.да и мальчишки больше необижают меня.

когда вы мне будете отвечать то напишите подробнее о себе и о своих новых учениках.

                          с уважением валентин.                            ну как нормально будет? тоже само задавали нам сегодня)

в этой повести встречаются волшебные герои: черт, ведьма, пацюк. черт – украл луну стало вокруг темно и ничего не видно и с этого всё началось ., ведьма летала по небу, а пацюк даже связался с самим чертом.  оксана попросила вкулу, чтобы он достал ей черивечки , прямо как у самой царицы . только тогда она выйдет за него замуж.в пред рождественскую ночь солоха запихнула в мешки чуба, дьяка, черта, голову. чуб и дьяк оказались вместе в одном мешке, а черт и голова – в разных. они потом оказались в разных местах.вакуле    в мешке достался черт, и поэтому вакула оседлал черта и отправился в санкт-петербург царице за черевичками . черт, когда они прилетели на место, стал конем, и вакула поскакал на черте к царице. никто не поверил своим глазам, когда объявился вакула, особенно оксана, потому что все думали, что вакула покончил с собой ,что слабо ему выполнить просьбу оксаны -которую он любил . но все закончилось хорошо ,оксана  даже  отказалась  от  черевичек ,потому - что  сама  любила  вакулу – они поженились.

  силлабо-тоническое стихосложение. трехстопный хорей, чередование женской и мужской рифмы. с рифмой затрудняюсь ответить. в 1-ом четверостишьи в-в   - перекрестная рифма, во 2-ом четверостишьи -   а-а - кольцевая.

если бы было так, то получается   смежная (параллельная)рифма. 

  ночь идет неслышно, шум замолк дневной.   а

  кружит в небе темном звезд веселый рой.     а

  все полно покоя: рощи и поля.                       в

  спит в сияньи лунном мирная земля.               в

  тогда это 6 стопный хорей. 

еще мне кажется, что у вас последняя строчка не в рифму - лишнее слово "спит" - или это задумка автора такая?  

ударные и безударные слоги и обозначениу рифмы буквами у вас правильное.