Напишіть розповідь від першої особи (від імені героя) про події оповідання Габріеля Гарсіа Маркеса «Стариган з крилами»

патриотизма, любви к родине, ненависти к врагу, сострадания к павшим воинам, желания. чтоб никогда не было воны

именно сонечке мармеладовой, ее вере и бескорыстной любви обязан раскольников своим духовным возрождением. ее великая любовь, исстрадавшаяся, но чистая душа, способная даже в убийце увидеть человека, сопереживать ему, мучиться вместе с ним, спасли раскольникова.

белая   берёза

под   моим   окном

принакрылась   снегом,

точно   серебром.

на   пушистых   ветках 

снежною   каймой

распустились   кисти

белой   бахромой.

и     стоит     берёза

  в   сонной   тишине,

и   горят   снежинки

в   золотом   огне.

а   заря,   лениво

обходя   кругом,

обсыпает   ветки

новым   серебром.

"есенин"           ,. берёза.. 

работа над сложным драматургическим произведением всегда проблематична для учителя и учащихся. пьеса а.м. горького “на дне” в этом смысле – одно из самых серьёзных произведений школьной программы. и полифонизм звучания, и философская проблематика, и почти полное отсутствие сюжета (в привычном для школьника понимании) делают изучение произведения затруднительным. это одна сторона вопроса. другая сторона его в том, что часто разговор на уроке сосредоточивается вокруг спора о правде и лжи, жалости и сострадании. безусловно, эти вопросы следует обсуждать, но не менее важно говорить об общем звучании пьесы, об отношении автора к героям и к человеку. думаю, что необходимо поддерживать некую интригу, возбуждая интерес к анализу серьёзных проблем, решаемых автором в драме. одной из таких интриг может быть заявление учителя о том, что а.п.чехов считал последнее действие пьесы чуть ли не лишним. в свете этого заявления можно начинать анализ четвёртого действия. интересно сравнить ремарки к первому и последнему действиям пьесы.