Почему творчество юного пушкина вызвало гнев александра i ?

Мы все поняли,что вопрос был задан про александра i. делов том,что молодой а.с. много работал в столиных архивах, исследуя бунта и в частности крестьянской войны подпредводительством пугачева. он (а.с.п) глубоко "копал" в этом вопросе. его не завершенные исследования этого вопроса образом затрагивали устои правящего режима императоров и империатриц династии романовых. особенно сильный гнев императора ал-дра былт огда, когда шла речь об ограничении абсолютнов власти императора. александр не тлолько имел гнев на одного пушкина. именно про этой причине (ограничение абсолютной власти императора представительным органом государственной думой) он остранил с поста (госсекретаря) м.м.сперанского. именно по этой причине вторая половина правления александра переходит от либеральнойформы к консервативной. в этом , прежде всего "виноваты" дикабристы, т.е.их тайная деятельность (север. и юж. общества и кстати, последние так же не доверяли а.с.пушкину.как он не хотел вступитьв их тайное сообщество, так они его (дворяне-революционеры) в свои общества не принимали. кстати ал-др полагал, что пушкин является членом массонской ложи, чья деятельность ваывзывала сильный гнев у императора

Пушкиным было написано несколько вольнодумных эпиграмм и стихотворений на общественно-политические темы. они вызвали недовольство александра i, и пушкину было приказано покинуть санкт-петербург. он был переведен на чиновничью должность в екатеринослав.

великий баснописец иван андреевич крылов в своих баснях высмеивает самые разные людские пороки. например, в баснях "свинья под дубом", "петух и жемчужное зерно" - глупость и невежество. в басне "ворона и лисица" - лесть и доверчивость. басня "квартет" учит читателя тому, что нужно отличать главное от второстепенного. ведь для того, чтобы что-то делать хорошо (например, играть на музыкальных инструментах), нужно умение и музыкальный слух, а второстепенные вещи, вроде того, кто где будет сидеть, не имеют значения.

мораль басен крылова часто можно увидеть в начале басни или в ее конце. например, басня "волк и ягненок" начинается с морали - "у сильного всегда бессильный виноват". с мораль начинается и басня "ворона и лисица", и многие другие. мораль может и завершать басню. "невежды судят точно так: в чем толку не поймут, то все у них пустяк" - этими словами заканчивается басня "петух и жемчужное зерно".

начать сочинение нужно с того, что предсатвляет собой водка. в этом же абзаце следует написать характеристики водки.

в следующем абзаце нужно изложить то, как водка влияет на огранизм человека, в частности, на мозг. желательно упомянуть список болезней, которые вызывает данный спиртной напиток. сказать, что он неё умирают люди.

в заключении нужно упомянуть, кто изобрёл водку, её альтернативные варианты (самогон).