Какие чувства испытывала Оля, когда начался урока? какие чувства были у неё в конце урока

1)   после прочтения книги про робинзона крузо я тоже мечтаю попробовать свои силы в конкурсе “последний герой”, когда вырасту, конечно. я уже начал готовиться к этому конкурсу. занимаюсь спортом, на даче пытаюсь построить шалаш как у робинзона, вместе с папой хожу на охоту и . и рыбу мы ловим не на удочку, а палкой или руками. у меня уже получается.

2) не читала

3)лавная героиня книги – девочка поллианна, оказавшаяся после смерти родителей в доме своей богатой тети мисс полли, педантичной и властной женщины. с первых же минут пребывания в тетином доме девочка показывает сильную сторону своего характера, которую позже назовет «игрой в радость». не ощутив тепла при встрече с родной тетей, получив вместо уютной комнаты душную каморку, поллианна вначале горько плачет, но уже в следующее мгновение утирает слезы и пытается найти в этой ситуации положительные стороны: она оправдывает нежелание тети полли говорить об отце тем, что от этих разговоров может стать грустно ей, поллианне, а из окна каморки открывается такой великолепный

у неё погибла мать,и её не принили в семье дяди

с цветка на цветок, летает пчела. готовит медок, всегда весела. с зари до зари, в трудах и заботах,  бездельницей быть, ей совсем неохота.спросил комар как-то раз у пчелы: -ты куда спешишь, пчела? - извините, ждут дела! каждый маленький цветочек  ждёт меня с утра до ночи,чтобы мне в обмен на плод сдать пыльцу свою на мёд, сладкий мёд, полезный ото всех болезней.

это и есть "первопечатники"