1.Укажите предложение с заимствованными словами:
а)За дверью обнаружилось довольно большое помещение.
б)Перед школой катились на роликах тинейджеры.
в)Водитель притормозил перед переходом
2.Составьте и запишите словарик профессиональных слов художников (4-6 слов).
3.Укажите, к какому разряду принадлежит слова имя бремя стремя:
а)существительное 2-го склонения
б)разносклоняемые существительные
в)несклоняемые существительные
Приведите два примера существительных 3-го склонения
4.Укажите группу имен существительных в которых после шипящих на конце пишется мягкий знак:
а)малыш.,смерч.,монтаж.:
б)рож.,молодеж.,гореч.:
в)(нет)пастбищ.,неудач.кож...,
5.Укажите группу имен существительных с буквой И в окончании:
а)Вспомнить о подруг.,обратиться к юнош...
б)ждать в вестибюл.,ночевать в ущель.
в)участвовать в иследовани.,лежать в колыбел.
6.Укажите к какому разряду принадлежит прилагательные встреча),почтовая (марка),утиная (охота):
а)качественные
б)относительные
в)притяжательные
Приведите два примера качественных прилагательных
7.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:
Быть в летн...й одежде, успеть к последн..му автобусу, операцион..ый, кожан...ый, юн..ые, рыбацк...ий, француз...кий, низ...ий, певуч...,горяч...,могуч...,холщ..ва я сумка, с лучш...й подругой,(вечно)зеленый,(юго)восточ ный,(древне)греческий.
8.Укажите правильный вариант склонения числительных и их разряд по значению:
а)с шестьмастами избирателями, в тысячу девятьсот пятом (году)
б)с шестьюстами избирателями, в тысяча девятьсот пятом (году)
в)с шестистами избирателями в тысяче девятьсот пятом (году)
9.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:
Двадцать(семь)
пятнад..цать
четыре(седьмых)
девять(сот)
сем(на)дцать
восем...десят
двухсот(кило-метровый)
четыреста(пятьдесят)(восьмой),
пятнадцати(миллионный).
10.Укажите предложение, в котором мнет ошибки в употреблении местоимения:
а)Ребенку страшно самому в комнате
б)В ихнем доме часто гостили родственники из Киева
в)Сложно было не согласиться с ними
Запишите предложения с ошибками в исправленном виде. Укажите разряд местоимений.
11.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:
Кое(с)чем,(ни)(для)кого,(не)(за)чем , кое(что)какой(нибудь),кто(то),(ни)к ому,(не)чем,(ни)чьими, н..чем заняться, н..чем не занимаюсь
12.Укажите синтаксичесскую функцию выделенного в предложении слова. Не вскормивши малого, не видать и старого ОТ

1.Укажите предложение с заимствованными словами:

а)За дверью обнаружилось довольно большое помещение.

б)Перед школой катились на роликах тинейджеры.

в)Водитель притормозил перед переходом

2.Составьте и запишите словарик профессиональных слов художников (4-6 слов).

3.Укажите,к какому разряду принадлежит слова имя бремя стремя:

а)существительное 2-го склонения

б)разносклоняемые существительные

в)несклоняемые существительные

Приведите два примера существительных 3-го склонения

4.Укажите группу имен существительных в которых после шипящих на конце пишется мягкий знак:

а)малыш....,смерч......,монтаж......:

б)рож......,молодеж......,гореч.......:

в)(нет)пастбищ....,неудач.....кож...,

5.Укажите группу имен существительных с буквой И в окончании:

а)Вспомнить о подруг.....,обратиться к юнош...

б)ждать в вестибюл.....,ночевать в ущель....

в)участвовать в иследовани.....,лежать в колыбел.....

6.Укажите к какому разряду принадлежит прилагательные встреча),почтовая (марка),утиная (охота):

а)качественные

б)относительные

в)притяжательные

Приведите два примера качественных прилагательных

7.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Быть в летн...й одежде,успеть к последн..му автобусу,операцион..ый,кожан...ый,юн..ые,рыбацк...ий,француз...кий,низ...ий,певуч...,горяч...,могуч...,холщ..вая сумка,с лучш...й подругой,(вечно)зеленый,(юго)восточный,(древне)греческий.

8.Укажите правильный вариант склонения числительных и их разряд по значению:

а)с шестьмастами избирателями,в тысячу девятьсот пятом (году)

б)с шестьюстами избирателями,в тысяча девятьсот пятом (году)

в)с шестистами избирателями в тысяче девятьсот пятом (году)

9.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Двадцать(семь)

пятнад..цать

четыре(седьмых)

девять(сот)

сем(на)дцать

восем...десят

двухсот(кило-метровый)

четыреста(пятьдесят)(восьмой),

пятнадцати(миллионный).

10.Укажите предложение,в котором мнет ошибки в употреблении местоимения:

а)Ребенку страшно самому в комнате

б)В ихнем доме часто гостили родственники из Киева

в)Сложно было не согласиться с ними

Запишите предложения с ошибками в исправленном виде.Укажите разряд местоимений.

11.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Кое(с)чем,(ни)(для)кого,(не)(за)чем,кое(что)какой(нибудь),кто(то),(ни)кому,(не)чем,(ни)чьими,н..чем заняться,н..чем не занимаюсь

12.Укажите синтаксичесскую функцию выделенного в предложении слова.Не вскормивши малого,не видать и старого

Объяснение:

авторское-то , что написано на бумаге, его нельзя изменить, нельзя дополнить..

устное, народное это то что передается людьми из уст в уста из покаления в покаление с изменениями, чаще всгео это местные легенды, притчи, басни и т.п. фольклорные произведения.

у спицина при себе была большая сумма денег, он носил их в кожанной сумке на груди, и он боялся быть ограбленным, поэтому он напросился к отважному французу. ночью помещик чувствует, как кто-то пытается забрать у него деньги,  спрятанные в  мешке на  груди.открыв глаза,  он  видит,  что над ним стоит дефорж с  пистолетом.  учитель сообщает антону пафнутьичу,  что он  дубровский.