Я хочу жить!!)
Контрольна робота. Василь Симоненко, Марина Павленко, Любов Пономаренко (тестування).
І в а р і а н т
Початковий рівень(6 завдань по 0,5 бала)
З­поміж поданих варіантів відповідей оберіть один правильний.
1. Вищу освіту В. Симоненко здобув у
А Львівському державному університеті
Б Київському державному університеті
В Харківському авіаційному університеті
Г Полтавському державному педагогічному інституті
2. Ідеєю вірша В. Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?» є
А утвердження думки, що сила кохання переможе все
Б захоплення всесильною материнською любов’ю
В утвердження неповторності кожної особистості
Г засудження війни, жорстокості
3. М. Павленко народилась у
А селі Іванківці Срібнянського району Чернігівської області
Б селі Старичі Яворівського району Львівської області
В селі Біївці Лубенського району Полтавської області
Г селі Шилівці Зіньківського району Полтавської області
4. Софійка не розповіла татові про дивну пригоду, тому що
А сама не могла в неї повірити
Б не хотіла його хвилювати
В звикла обманювати
Г не вважала свою пригоду цікавою
5. Зі шматочків цегли Фрідріх робив
А іграшки для дітей
Б посуд
В прикраси – сонця і квіти
Г огорожу для своєї грядки
6. Фотокартку доньок Фрідріха знайшли у стіні будинку через
А 10 років
Б 25 років
В 45 років
Г 50 років
Середній рівень (3 завдання по 1 балу)
Продовжіть речення.
1. Новела – це … .
2. У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» лебеді порівнюються з … .
3. Те, що Софійка збагнула, як керувати чарівною шафою й повернулася додому,
засвідчує … .
Достатній рівень (2 завдання по 1,5 бала)
Виконайте письмово завдання і дайте відповіді на запитання.
1. Дослідіть, як В. Симоненко у вірші «Ти знаєш, що ти – людина?» акцентує
увагу на тому, що людина – господар на землі. У чому це виявляється? Обґрунтуйте авторську позицію щодо цього.
2. Умотивуйте ставлення дітей до Фрідріха та їхню поведінку. Чому полонений
німець намагався порозумітися з дітьми?
Високий рівень (1 завдання – 3 бали)
Напишіть твір­мініатюру на одну з тем:
♦ «Казкові мотиви у повісті М. Павленко «Русалонька із 7­В, або Прокляття роду Кулаківських».
♦ «Війна – трагедія людської долі» (за новелою Л. Пономаренко «Гер переможений»).

он прав, потому что вася был одинок и когда он познакомился с другими героям, то ему стало не одиноко!

том и бэкки пробыли в пещере три дня.

тётя полли давала тому много всяких лекарств.

однажды ночью сидели рассказывали страшные , но вдруг один мальчик рассказал свою страшилку, а потом сказал а давайте мы будем вызывать небесных духов. все рассмеялись а он говорит если неверите смотрите он сказал кодовское слово и они оказались в дремучем лесу и с неба на них стал глядеть страшный дух. тогда мальчик опять сказал колдовское слово тогда они оказались   в синем море они увидели древне- гречекого   бога моря. тогда он сказал опять колдолвкое слово и они оказались в небе тогда они стали смотреть на землю с неба они увидели как геракл которого они читали боролся с монстрами монстры которых убивал геракл превращались в прозрачных духов они поднимались в небо дети   испугались и крикнули на тогда мальчик превратился старика и сказал никто вам не оказывается этот был не мальчик а колдун он хотел быть молодым .а потом посмеятся над   бессильными детишками.они обо всём догодались   убили злодея и розыскали своего друга.

чацкий, наделенный темпераментом и живым умом, активно ведет борьбу с фамусовским обществом, но он не видит своего главного противника — молчалина. главный герой не способен отнестись к нему и его “способностям” всерьез, но на самом деле это “жалчайшее созданье” не так уж ничтожно. за время его отсутствия он занял место в сердце софии. брошенные чацким слова — “молчалины блаженствуют на свете” — оказались пророческими. именно люди этого типа, идеал которых “и награжденья брать, и весело пожить”, станут, по мнению главного героя, на вершину общества потому, что власть ценит “умеренность и аккуратность”, а также “бессловесных”.  ум, хитрость, изворотливость, умение найти “ключ” к каждому влиятельному человеку — главные ка чества молчалива. его взгляды на жизнь противоположны идеалам чацкого. этим молчалин подобен фамусовскому обществу. за три года отсутствия чацкого он добился невероятных успехов. неизвестный, безродный мещанин получил чин асессора и стал возлюбленным софии. рассчетливо и холодно он набирает силу, не останавливаясь ни перед чем, даже перед обманом беззащитной девушки. он готов вынести любые унижения в борьбе за власть. никто не может встать у него на пути.  чацкий не только отвергает устаревшие формы жизни, но и призывает всех это делать. главный герой — человек неравнодушный, деятельный, мне даже кажется, что он типичный представитель декабристов. он презирает низкопоклонничество, страсть к чинам, душевную пустоту. речь его кипит умом, остроумием. он честный, со здоровым чувством юмора человек, который видит недостатки других и открыто их высмеивает, никого не боясь. все это благородство противоположно качествам молчалина.  этим произведением автор призывает бороться с такими людьми, как молчалин и фамусов. мне кажется, что такие люди существуют и сегодня, потому что трудно “разгадать” их лживые натуры и они всегда находят “слабых” людей, которыми можно командовать. из этого следует, что фамусов-ское и молчалинское общество растет и развивается.