(рассказ кладовая солнца)Попробуй предсказать, что случится с ребятами дальше, составив свой вариант развития событий. Для этого проанализируй данные ключевые слова, подумай и составь связный текст-своё продолжение сказки-были. Прояви творческую смекалку, представь, что ты талантливый писатель. Представь, какие опасности могут поджидать детей на Блудовом болоте
Ключевые слова
Непроходимость зарослей
Виднелись подснежники
Поспорили
Попробовала уговорить
Клали ягоду в рот
Слышался тягостный вой
Серый Помещик
Разошлись

1) ханс кристиан андерсен. снежная королева. действующие лица: кай, герда, бабушка, снежная королева. женщина чародейка, принц и принцесса, маленькая разбойница, олень, лапландка и финка.

2) ханс кристиан андерсен. дикие лебеди. действующие лица: элиза, одиннадцать принцев (лебедей), король, злая мачиха, старушка, фея, король, архиепископ.

3) ершов пётр павлович. конёк-горбунок. действующие лица: конёк-горбунок, данило (старший сын), гаврило (средний сын), иван (младший сын), царь, царь-девица, жар-птица, кит.

4) гишар всеволод михайлович. сказка о жабе и розе. действующие лица: роза, жаба, вася (маленький мальчик), маша (старшая сестра васи).

5) уайльд оскар. мальчик-звезда. действующие лица: мальчик-звезда, отец мальчика, лесоруб, волшебник, зайчонок.

6) паустовский константин георгиевич. тёплый хлеб. действующие лица: мельник панкрат, филька, бабка.

7) иван сергеевич тургеньев. му-му. действующие лица: герасим, татьяна, му-му.

мой отзыв об этой сказке таков зачем загадывать жения когда у тебя и так все хорошо но если тебе придоставился такой шанс то нельзя использовать его по пустякам

тем что произведения о лете слишком яркие,поднимаются яркие тона и часто используются веселье,забавы и развлечения.а вот произведения об осени часто ассоцирируются с частым застоем общества,унылость,усталось и небольшие лишь части увлечений общества.

      в данном фрагменте торжество лопахина передано его восторженными возгласами, что это он купил вишнёвый сад. «я купил! вишнёвый сад теперь мой! мой! боже мой, господи, вишнёвый сад мой! ». он сам не может до конца поверить в то, что он теперь владелец вишнёвого сада, места, «где дед и отец были рабами». ермолай алексеевич хотел быть спасителем вишневого сада, но делал это в соответствии со своим купеческим разумением. это спасение по-новому. ценность вишневого сада для раневской и для лопахина была различна: для нее это красивое родовое гнездо, с которым связано много дорогих воспоминаний, для него это собственность, которая может давать деньги.      став хозяином вишнёвого сада, лопахин говорит о «нескладной жизни». казалось бы, его счастью не должно быть предела, но в его глазах видны нотки грусти. причины этой «нескладной, несчастливой жизни» он видит в несовершенстве человека, в бессмысленности его существования: «надо только начать делать что-нибудь, чтобы понять, как мало честных, порядочных людей». лопахин, как и каждый герой «вишнёвого сада», поглощён «своей правдой», погружен в свои переживания, многого не замечает, не чувствует в окружающих и в то же самое время остро ощущает несовершенство жизни. он – как связующее звено между прошлым и будущим вишнёвого сада и он готов с корнем уничтожить ужасную память об этом   прошлом.

      я не вижу в лопахине истинного хозяина вишнёвого сада. я думаю, что он построит дачи, получит за это деньги, тем самым, загубив красоты сада, а потом успокоится и может быть, даже перепродаст кому-либо землю.   он не может быть хозяином красоты, потому что разрушает её ради денег. по всему видно, что лопахин ощущает себя хозяином жизни, но автор явно не на стороне человека, безжалостно рубящего топором стволы прекрасных деревьев.  мне кажется, что его нельзя назвать ни исключительно "хищным зверем", ни только лишь обладателем "тонкой, нежной души". став хозяином имения, ермолай горд и счастлив, ему хочется, чтобы его предки порадовались за него из-за того, что "их ермолай, битый, малограмотный ермолай, который зимой босиком бегал", сумел продвинуться в жизни.