Найдите в тексте главы место, где говорится о цели приезда Чичикова в губернский город N. Чем объясняется эта неопределенность? 30 баллов

                                                      сочинение.

                                что было бы,если дети были бы во всех делах главные?

! меня зовут(имя)! я хочу   написать о том, что будет если дети будут во   всём главные. вопрос хороший и я на него хороший ответ.

дети не имеют навыка делать всё главное. веть если они будут главные то им нужно будет кормить семью. а на что? конечно на деньги! но где они их возьмут?   детям нужно было бы зарабатывать деньги, готовить еду, убираться и.т.д. и самое интересное. как бы они воспитывали своих подопечных? они учили бы их чему попало! например: ты можешь не делать сегодня уроки , ты можешь не убираться   а идти играть футбол или пойти   в   парикмахерскую и.т.п. и было бы ещё хуже если бы дети были не опрятные!  

  вот поэтому, не нужно , чтобы дети были главные! им надо во всём учится у родителей!

ну как? нормально?

я танцую, я кружусь: и , , нежная и прозрачная летаю над землей. при легчайшем дуновении ветерка стремлюсь все выше и выше взлететь, чтобы продлить свое существование. я парю высоко над домами, улицами, городом. моя цель - жизнь, моя короткая жизнь.

ветер! где ты, мой проводник? без тебя я не умею летать. и, цепляясь за деревья, ветки, я буду танцевать, и кружиться до тех пор, пока не задержусь на ресничках маленькой милой девчушки. ты смахнешь меня пушистой рукавичкой, и я продолжу свой путь. почему возникло чувство чего-то неизбежного?

незаметной каплей пробегусь по коричневому ботинку и все: таю, таю, таю: ведь я - снежинка.

      настя - 12-тилетняя девочка-сирота, героиня сказки-были михаила пришвина «кладовая солнца». они с десятилетним братом митрашей по весне, еще до рассвета, пошли в лес за весенней, перезимовавшей под снегом, сладкой клюквой.       дети   любовались пробуждением леса и мирно беседовали о птицах, животных и растениях. но у лежачего камня они, выбирая тропу,   поссорились. каждый пошел своим путем.              настя выбрала широкую проторенную   тропу, но, увлекшись сбором, незаметно сошла с нее. поняв это, девочка попыталась найти тропу, но случайно напала на ту заветную «палестинку», которую они с братом так стремились отыскать.       настя, мокрая и грязная, не поднимая головы, ползала, собирая клюкву, по полянке, с трудом передвигая тяжелую корзину. ее обуяла жадность, она не видела даже лося в осиннике и совсем забыла о митраше.                   к вечеру настя   наткнулась на гадюку, греющуюся на пне, вспугнула лося, увидела пришедшую к ней травку, собаку умершего два года назад антипыча, и очнулась. вспомнила, что брат голодный и вообще неизвестно, где он. она стала кричать, рыдая. митраша этот крик слышал, но он увяз в болоте, а его ответ отнес ветер.       травка пыталась утешить настю. услышав тявканье лисы, собака погналась за зайцем и выскочила прямо к митраше, которого засасывало болото. травка ему выбраться и погнала на него зайца. но митраше пришлось выстрелить по внезапно появившемуся волку.            настя услышала близкий выстрел, закричала. брат ей ответил, и она быстро к нему прибежала. встретившись, дети стали готовить себе еду и ночлег. домой они возвратились уже днем.            укоряя себя за жадность, настя всю собранную клюкву отдала в детский дом эвакуированным из блокадного ленинграда детям.