Ай ғаламшарындағы құбылыстарды топтастырыңдар

размышляя над страницами "преступлеие и наказаие" в романе достоевского звучит суровая критика буржуазного индивидуализма идеи сильной личности.автор понял какую опсность для общества представляет деление человечества на обыкновеных и необыкновеных.но почему же достоевский сделал теории господства над людьми не хищного преобретателя,а искреннего страдальца за человечество?

потому что,достоевскому важно было показать,что если на пути насилия становиться даже человек честный и добрый,измученный чужими страданиями он приносит зло и себе и другимюстремление раскольникого-гуманное,он мечтает избавить людей от невыносимых страдании,но его идея об разделии людей на "тварь дрожащую"и "имеющих право" антигуманистично,так как она может служить оправдвнием произвола и беззаконья.и не даром убив расстовщицу,чья жизнь с его точки зрения,не более жизни вши,расскольников вынужден убить и добрую лизавету.автор показывает как одно преступление,неизбежно влечёт за собой другое.

1. до нас не дошло ни одной рукописи «бэлы». наибольшую ценность представляет тетрадь лермонтова, содержащая рукописные тексты «максима максимыча», «фаталиста» и «княжны мери», в которой все написано рукой поэта, за исключением отрывка в «княжне мери», написанного рукой а. п. шан-гирея, но сохранившего следы авторской правки. на обложке рукою лермонтова написано раннее заглавие романа: «один из героев начала века». по всей вероятности, это первоначальный текст.

2. лермонтов нарушает естественную хронологию событий с тем, чтобы постепенно ввести читателя во внутренний мир печорина, героя своего времени, который в результате раскрывается именно в последних трех главах романа через дневник главного героя. 

3. да печерин по настоящему любил .чувство печорина к вере исключительно сильно, искренно. это настоящая любовь всей его жизни.

4. автор произведения не судит своего героя, и тем более не разоблачает, но анализирует. судит себя сам печорин. отмечая социальную направленность произведениеа, чернышевский писал: « понимает и представляет своего печорина, как пример того, какими становятся лучшие, сильнейшие, благороднейшие люди под влиянием общественной обстановки их круга»

5. характер печорина сложен и противоречив. герой романа говорит о себе: “во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит ” каковы причины этой раздвоенности? “я говорил правду -- мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке ” -- признается печорин. он научился быть скрытным, злопамятным, желчным, честолюбивым, сделался, по его словам, нравственным калекой. печорин -- эгоист. еще пушкинского онегина белинский называл “ эгоистом” и “эгоистом поневоле”. то же самое можно сказать и о печорине. 

расмотрите жизнь некрасова, и просто составьте вопросы и напишите себе ответы наприме

1когда родился? (22 ноября 1821г)

2 где протекало детство некрасова?   детство некрасова протекло в родовом имении некрасова, деревне грешнева

3в каком году  некрасов поступил в ярославскую гимназию? (  в 1832 г.)

4 сколько он пробыл в университете? (с 1839 по 1841 г. пробыл некрасов в университете)

и так далее просто ищите любую информацию про него и составляете из повестповросительное, а ответ на вопрос пишите в скобках после вопроса)

я попробую, но т.к. я читала это произведение давно могут быть неточности: после того как вася познакомился с марусей и валеком, он перестал бродить по пыльным улицам рынка, а все чаще стал прибегать к ним в гости.им вместе было весело.вася приносил детям яблоки и сладости. он понимал, что кушать им нечего, а еду они ворую с рынка, но вася нисколько не осуждал своих друзей.у васи была сестра соня, он часто сравнивал соню и марусю, они были совсем разные соня была как маленький прыгающий мячик, а маруся больше была похожа на цветок.соня была полненькая, щечки были розовые, маруся же была худенькая и бледная.вася с валеком пытались сделать все чтобы услышать звонкий смех девчоночки, но увы им это редко удавалось.в конце произведения вася попросил у своей сесты большую куклу и принес ее марусе, он надеялся на то,что марусе станет лучше она поднимется со своей кроватки и начнет также как и раньше бегать и иногда смеятся.но, к сожелению, это не .когда нянька и отец узнали о пропаже куклы они стали спрашивать соню и васю, соня говорила, что кукла ей надоела и совсем не нужна, а васю они чутли не пороли, но мальчик молчал и не выдавал своих друзей.после того как в их дом пришел пан тыбурций принес куклу и рассказал, что маруся умерла, поговорил с господином судьёй, стена которая долгие годы отдаляла васю и его отца наконец папа все понял, что заставляло мальчика молчать и не выдавать своих