Эссе на тему бунт невесток , четкий план , не списаный в интер , училка знает все сайты

это 4 часть.

на полдни [на полдни — на юг, на восход — на восток, на закат — на запад] за сарай лощина, табун ходит, и аул другой в низочке виден. от аула другая гора, еще круче; а за той горой еще гора. промеж гор лес синеется, а там еще горы — все выше и выше поднимаются. а выше всех белые, как сахар, горы стоят под снегом. и одна снеговая гора выше других шапкой стоит. на восход и на закат все такие же горы, кое-где аулы дымятся в ущельях. «ну, — думает, — это все ихняя сторона».          стал смотреть в сторону: под ногами речка, аул свой, садики кругом. на речке — как куклы маленькие, видно — бабы сидят, полоскают. за аулом пониже гора и через нее еще две горы, по ним лес; а промеж двух гор синеется ровное место, и на ровном месте далеко-далеко точно дым стелется. стал жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где заходило.

  артемий филиппович земляника – попечитель богоугодных заведений. в больницах царит грязь и беспорядок. у поваров грязные колпаки, а у больных одежда такая, как будто они работали в кузнице. кроме того больные постоянно курят. артемий филиппович не утруждает себя определением диагноза заболевания пациента и его лечением. он на этот счет говорит: «человек простой: если умрет, то и так умрет; если выздоровит, то и так выздоровит». к тому же лекарь христиан иванович гибнер – и не говорит по-.земляника хорошо разберается как давать взятки.при приезде ревизора на больных одели чистую одежду и чистые колпаки.

больше нечиго про землянику написать не могу!

жил был мальчик по имени петя. и он ух как не любил школу! и вот он решил прогулять школу.

утро. мама будит петю: - петя, вставай! в школу пора!

- мама.. мне так - отвечает петя.

- ох.. что ты самне свой! сейчас принесу грудусник. - мать мальчика, и пошла за градускником.

- вот, сыночек, держи под мышкой 5 минут! - прикозала мама. - а я пойду каши налью тебе, и в постель на подносе принесу.

- хорошо, - сказал петя. как только мама хлопунла дверью, мальчик сразу же вскочил с постели, и побежал к батарее что бы нагреть гардусник. нагрел до 39 и обратно в кровать.

- ну ка! давай градусник. - сказала мама, и петя послушно дал ей градусник.

- 39.. петя, да у тебя жар! быстро звоню в скорою!

смысл этой сказки таков: что нельзя симулировать и прогуливать школу.

екатрена1.взашла на престол иподдержке гвардии и вельмож,возвысившихся при петре 1.

анна иоановна.голицин предложил возвести на престол вдову курлянского герцога анну иоановну.

иван анатольевич.перед своей смертью а.и. объявила наследником ивана анатольевича,и регентом при неё назначила бирона.

елизавета петровна.завещание екатерины 1 предусматривало права наследия елизаветы петровны,после петра 2.(но это неточно,я это помню)

петр3. елизавета петровна хотела закрепить трон по мужской .петр 3,её племянник,был объявлен наследником(так как сама елизавета детей не имела).но петр правил недолго, вскоре его свергла его жена.