1. Что, по вашему мнению, привело Ахматову в «Цех поэтов»?
2. Что соединяет разнородные, написанные в разное время главы в цельный текст? Есть ли в поэме единый сюжет?(поэма «Реквием»)
3. В чем особенности материнского образа? Как он вписан в русскую и мировую культурную традицию? Вспомните произведения, где этот образ тоже представлен.(поэма «Реквием»)

оклеветанный молвой - оговоренный людьми.невольник чести - действует по чести, не может от этого отступиться.не вынесла душа поэта - невыносимый удар, который не вынесла душа поэта.

жалкий лепет - протест, но слабый, невнятный, незаметный.злобно гнали - заставляли уйти, .дивный гений - неестественный, удивительный, гениальный, талантливый мудрец.угас - потускнел, затих, замолк.пустое сердце -  бессодержательная, холодная душа.дерзко презирал -  храбро, неуважительно, неустрашимо, резко  пренебрегал.щадить -  жалеть, беречь, миловать.добыча ревности глухой - пленник неясной, приглушённой горячности.пламенные страсти - горячие, накалённые чувства; влечение к кому-либо, тяга.венец терновый - мученичество, крест заставляющий мучаться.иглы тайные - скрытые "предметы", вызывающие боль, смятение, неясность.коварный шепот -  опасный, хитрый, предательский шепот; обсуждение за спиной.

  в стихотворени и действительно подобраны самые точные, верные слова. если заменять их синонимами, то замысел автора может быть утерян, так же, как и ритм, рифма стихотворения. удачные слова талантливого поэта ловко его чувства, переживания в стихотворении. никакие синонимы не смогут   так же точно передать чувства автора.

думаю стоит сказать никакие. потому что это речь, а в обычной жизни мы используем разговорную речь. этими словами в обычной жизни следует пользоваться разве что при цитировании. 

да ну он не то чтобы настаивал, он, вообще забыл передать "ну, что соседки? что татьяна? что ольга резвая твоя? " - налей еще мне довольно, вся семья здорова; кланяться велели. ах, милый, как похорошели у ольги плечи, что за грудь! что за -нибудь заедем к ним; ты их обяжешь; а то, мой друг, суди ты сам: два раза заглянул, а там уж к ним и носу не покажешь. да какой же я болван! ты к ним на той неделе зван. xlix "я? " - да, татьяны именины в субботу. оленька и мать велели звать, и нет причины тебе на зов не приезжать. - "но куча будет там народу и всякого такого " - и, никого, уверен я! кто будет там? своя семья. поедем, сделай одолженье! ну, что ж? - "согласен". - как ты мил! - при сих словах он осушил стакан, соседке приношенье, потом разговорился вновь про ольгу: такова любовь! " (с) если это называется "настаивал", то извольте - он настаивал потому, что ларины знали о их дружбе и, если бы онегин не приехал, ленского бы замучали вопросами и , что он того не его, надо пологать, часто третировали на этот счет, ибо в деревне

он был маленький и недостовал до кнопки 6 этажа

школу нельзя прогуливать, потому что школа даёт каждый день знания нам. если пропустишь хоть один урок, то в твоём кладисе знаний будет пробел. ты будешь  многое недопонимать, много раз списывать у друзей, переспрашивать у учителя на уроке пройденый материал. да даже просто потому, что, если ты прогуляешь грубо говоря, чем ты займёшь оставшийся день? игрой в компьютер? телефон? если даже тебе не хочется идти в школу, пересиль своё неохотное желание. школу нельзя прогуливать, даже просто потому, что ты пропускаешь контрольные, самостоятельные. не видишься с друзьями и кроме тебя они находят много лучших друзей, но кроме тебя будут вести неприятные разговоры(как говорится: " перемывание костей"). школу прогуливать нельзя!