В каких строках использована внутренняя неточная рифма-ассонанс?
Напишите 2 цифры, означающие номера строк, в отдельные поля для ответов.

я представляю детского поэта , как мужчину в годах . у него нежная улыбка ,и красивые нежно голубые глаза , которые переполняются добротой . поэт который пишет для детей , чувствует мир как ребенок . а это значит у него такая же невинная , ранимая душа . он так же как и его маленькие читатели, не может терпеть несправедливости и обмана . в своих произвдениях он  описывает свою любовь к детям . он дает им понять , что не смотря на то , что он их намного старше , в душе  он остался таким же маленьким и беззащитным ребенком,   как они.

1)как появвился цветок. 2)стремление цветка к жизни 3)цветок у мер.но на его месте вырос еще один,такой же. 4)вывод-нужно бороться за свое счастье.

            возникла не сразу. она развивалась постепенно. основывалась на творчестве народов разных времен.

            сначала была известна, как устное народное творчество, а потом стала записываться. так появились легенды, мифы, сказания, былины. они передавались от поколения к поколению, и потом записывались. все мы знаем известного мифологического героя - геракла, а так же повелителя богов - зевса, мелиагра, этот список можно продолжать и продолжать. известны так же и былинные герои, такие как: добрыня никитич, алёша попович и другие.

            все эти герои и их враги, появились воображению людей. так зарождалось первое письменное народное творчество - .