Кто рассказывает историю Беликова? Как он относится к Беликову?

Раскройте особенности приема «рассказа в рассказе», который использует автор.

Расскажите, как Беликов навещал своих коллег.

Почему его визиты были тягостны для всех?​

1пушкин

2аксаков

3сапгир

4полоцкий

5чуковский

вакула и оксана - оба красивые и умные персонажи, у каждого из них есть свои принципы. вакула - настойчивый, целеустремлённый и уверенный в себе, ведб он всё-таки достал черевички оксане. а оксана - находчивая, она придумала столь сложное вакуле, не каждый в то время мог достать котолевские черевички.

вышли дружно мы из школы.

по домам все  

коля с машей - к светофору

перейти мостовую собрались.

коля дернулся вперед.

маша за рукав его

строго маша говорит:

-на   дорогах соблюдай правила движения!

знать их все должны -и без исключения!

чтоб дорогу перейти, ты на светофор гляди

красный цвет - дороги нет!

желтый - подожди,

а зеленый цвет -

придумал сам! нигде такого не  

под моей кроватью живет лилипут, которого зовут нико(можешь выбрать любое имя). нико важен для меня, когда он рядом, мне не страшно спать. с ним можно говорить обо всем и долго. нико не дает мне скучать, он большой юморист! этот крошечный человечек знает все мои секреты. живет он в небольшом домике. попасть туда я не могу, мне не позволяет мой рост. но по рассказам нико, там уютно. я знаю про нико тоже многое. раньше он жил в другой семье, там его обижали маленькие дети, и он ушел. когда взрослые говорят, что его нет, он обижается. если его не видят родители, это не значит, что его не видят дети! мы с нико играем вместе, даем друг другу советы. он любит то же, что и я. (тут перечисли то, что ты любишь. может игры какие, я просто не знаю: ) ). нико мой друг, самый настоящий! с ним мне хорошо!