Какие нравственные ценности утверждает А. Н. Островский в своей пьесе-
сказке? При ответе на этот во запишите 5—6 ключевых слов.
Язык пьесы А. Н. Островского
1. Найдите в монологе Снегурочки (действие 1, явл. 4) риторические фигуры
(во обращения, восклицания). Что придают они речи героини?
2. Выпишите из этого монолога 3—4 примера других изобразительных средств
языка.
​

пам’ять серця про грізну війну

слово «війна» завжди викликає у мене асоціації з кровопролиттям, стражданнями, холодом та голодом. друга світова війна, в якій брала участь 61 країна, а це приблизно 80 відсотків всього населення землі,   мала величезний вплив на долю людства.   воєнні дії відбувалися впродовж 40 місяців на територіях 40 країн. усього було мобілізовано 110 мільйонів чоловік по всьому світу. за весь період війни людські втрати досягли 50-55 мільйонів чоловік, з них на фронтах загинуло 27 мільйонів людей.

війна в пам’яті тих, кому довелося її пережити назавжди залишиться тяжким спогадом. багато книжок написано про цей тяжкий період історії. моїм головним джерелом інформації про події того часу служать телепередачі, фільми та книжки, а не розповіді моїх близьких, які на власні очі бачили війну.

мій прадід, наприклад, пройшовши всю війну і отримавши два поранення, ніколи не любив розповідати мені про те, що йому довелося пережити.  

перед святом дня перемоги мій прадід діставав свою фронтову шинель з безліччю медалей. він завжди мовчки, зі сльозами на очах дивився на свої нагороди. по його обличчю можна було здогадатися, де були його думки. інколи прадід починав розповідати якусь фронтову історію, але обривав свою розповідь на половині і ніколи вже її не продовжував.       я часто замислювався, чому він не розповідає мені про свої подвиги, про своїх бойових товаришів, про поранення. напевно тому, що він прагне назавжди позбутися тих тяжких спогадів. спогади про війну, це також спогади про загибель фронтових товаришів, про страждання дітей, про голод та холод. тільки тепер я розумію, що ці спогади були для нього дуже важкими.

я низько вклоняю голову перед подвигами людей. світла вам п’ямять та низький уклін!

1.изображение природы всегда поэту передать свои личные переживания, раскрыть читателям свое сердце, с горечью, или восторгом рассказать   о человеческой душе. здесь он передает чувства радости, счастья, умиротворения, легкой грусти, печаль о прошлом.

2.в стихотворении "молитва" поэт передает нам, как во время истинной молитвы человек может освободиться от тяжелого бремени, уходят все сомненья, становится легко жить.

3. смиряется души моей тревога

          тогда расходятся морщины на челе

          и счастье я могу постигнуть на земле

          и в небесах я вижу

  тревога жила в его душе. но поэт успокаивается, забывает о своих невзгодах, радуется, обретает счастье на земле и верит в бога. а счастливым, по-моему, его делает природа! постоянная смена времен года, вечно обновляющаяся природа радуют поэта!

эта встреча заставляет петра понять всю глубину своего несчастья. он словно становится другим, таким же озлобленным, как егорий. в своем убеждении, что все слепорожденные злы, петр мучает близких. он просит объяснить непостижимую для него разницу в цветах. петр болезненно реагирует на прикосновение солнечных лучей к его лицу. он даже завидует нищим слепцам, которых лишения заставляют на время забыть о слепоте. дядя максим с петром идут к n-ской чудотворной иконе. неподалеку просят милостыню слепцы. дядя предлагает петру изведать долю нищих. петр хочет скорее уйти, чтобы не слышать песни слепцов. но дядя максим заставляет его подать каждому мылостыню. петр тяжело заболевает.

внешне остап и андрей были схожи. но на этом их сходство заканчивается. характер остапа и андрея разные. например, когда остап поступил в бурсу, он в первый год сбежал. его возвратили, высекли страшно и засадили за книгу. четыре раза закопывал он свой букварь в землю. остап редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях, но никогда не выдавал своих товарищей. никакие розги не могли заставить его это сделать. это говорит о том, что остап не умён, не имел желания учиться, но всегда действовал во имя справедливостии. он вёл себя, как настоящий товарищ. а вот андрей, напротив, всегда принимал участие в плохих делах, и, пользуясь своим умом и смекалкой, пытался избегать наказания. также, андрей, в отличие от остапа, интересовался девушками. в период бурсы их характеры формировались именно так, поэтому, нетрудно догадаться, что же будет потом.

андрей предал отца, родину, товарищей ради женщины.

остап стоял до конца, за родину, постоял за многих товарищей, и даже когда смерть была неизбежна, он вёл себя героически.