Напишите сочинение-рассуждение на тему "наука любви и доброты" по рассказу м. а.шолохова "судьба человека".
по такому плалну
1. Вступление
2. Краткое содержание
3. Основная часть, проблему любви и доброты
4. Примеры из текста любви, доброты, 2 предл. чем связаны эти предложения
5. Авторская позиция
6. Своя позиция
7. Заключение

это лето мне показалось быстром,так как время пролетело незаметно! но всётаки мне оно понравилось! я бы ла в гостях у родственников и с ними было весело! также это повляяло на мое настроение ведь чем больше людей ты видишь тем больше ты получаешь удовольствие

впервые мы видим запорожскую сечь глазами остапа и андрия, сыновей тараса бульбы. сначала — предместье с кузницами, лавками, пекарнями, шинками, « одевало и кормило сечь, умевшую только гулять да палить из ружей». потом — сама запорожская сечь, где по полю были разбросаны курени, которые напоминали отдельные государства. в каждом курене был свой атаман, свой запас провизии, свой кашевар. несмотря на это все казаки подчинялись кошевому — атаману, «который выбирался из своих же запорожских казаков». все важные вопросы решали сообща, на общем собрании. прием в сечь был прост — надо было сказать: «верую в христа, в святую троицу» и перекреститься. на сечи была церковь, куда казаки исправно ходили на службу, но о посте и слышать не хотели. законов на сечи было мало, но они были слишком жестокими. если казак проворовался, украл какую-нибудь безделицу, это считалось позором для всего казачества. казака привязывали к позорному столбу и клали возле него дубину. каждый, проходящий мимо, обязан был ударить его дубиной. это продолжалось до тех пор, пока казак не умирал. не платившего должника привязывали к пушке. он сидел там до тех пор, пока кто-нибудь из друзей не выкупал его. но больше, чем воров и должников, на сечи не любили убийц. за убийство кара была жесточайшая: «вырыли яму, пустили туда живого убийцу и сверх него поставили гроб с убиенным. потом обоих засыпали землей». каждый из запорожцев готов был умереть за своего товарища и свое отечество. тарас бульба, произнося речь перед боем, говорил казакам: «нет уз святее товарищества». сам он именно так считал. поэтому и убил своего сына андрия, когда узнал, что тот предал товарищей и отечество. казаки всему учились сами, «юношество воспитывалось и образовывалось в ней одним опытом, в самом пылу битв». главным занятием запорожцев была война. «победить или погибнуть» — таков девиз казаков, который они писали на своем оружии. и все же, мне кажется, что никакие заслуги не могут оправдать жестокости казаков к своим же соплеменникам и к людям иной веры. хотя и запорожцев никто не щадил: вспомним страшную казнь остапа и тараса бульбы. запорожская вольница, непритязательный быт, разгульные обычаи, строгие законы закаляли и воспитывали казаков. они становились храбрыми и бесстрашными, выносливыми и умелыми, защитниками веры и своего народа.

справедливость! потому что нельзя наказывать   невинных!

второй (после хлестакова) по значимости персонаж комедии;   жизнь города n из года в год не менялась, ревизоры приезжали и уезжали, а город оставался всё таким же…

городничий    постаревший на службе человек, он опытный, не глупый по-своему, знает толк и расклад важных дел.любит вести нравоучительные речи.перед низшими по чину показывает себя важной личностью, которую считают значительной даже в петербурге.он взяточник, но ведет себя при этом солидно; довольно серьезен; говорит ни громко, ни тихо, ни мало.    но вот однажды городничий получает письмо, в котором говориться, что в город едет ревизор из питера, инкогнито, с секретным предписаньем.после этого начинается суета, всем надо как можно быстрее прикрыть свои грешки.он собирает всех своих подчинённых и приказывает всё прекрыть(как бы,что всё в порядке).но его подчинёные немного не правельно его поняли и скрывают все отлично.

    сцена первой встречи городничего и хлестакова принимает комическую ситуацию, когда собеседники говорят о разных вещах. хлестаков думает, что его хотят забрать в тюрьму, потому что он не платит за жилье и питание, а городничий думает, что народ уже на него , и этот ревизор возмущен тем, какой не порядок творится в городе.городничий приглашает хлестакова к себе в дом и он    доволен, так как теперь может следить за каждым шагом этого чиновника, войти к нему в доверие и дать взятку. 

  напившись, хлестаков уходит отдыхать, а остальные думают, как ему дать взятку.после того как все дали хлестакову взятки , он заигрывает с женой и дочерью городничего.а потом делает предложение дочери городничего.

    городничий не мог поверить, что ему предоставлена большая честь быть зятем такого знатного и богатого человека. но хлестаков понял, что зашёл далеко и решил исправить это дело пока никто и нечего не узнал, как можно скорее уехать из города.

  когда хлестаков уехал в  дом городничего прибегает почтмейстер с письмом, которое написал хлестаков своему знакомому тряпичкину. и тут все становится ясно, что хлестаков не ревизор, и что настоящий чиновник или уже приехал, или вот-вот приедет.но городничий уже 30 лет на службе и меняться не собирается.он ещё раз разыграет этот спектакль и всё будет по прежнему как и было.